Путешествие в страну Здоровья

Образовательные

задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(4.6 ФГОС ДО)

Цель: создание мотивационного настроя на предстоящую деятельность.

Задачи:

побуждать детей к высказыванию личного мнения;

формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками и взрослым;

воспитывать эмоциональную отзывчивость.

закреплять умение согласовывать свои действия в соответствии со словесной инструкцией воспитателя

Дети под музыку заходят в музыкальный зал. Воспитатель задаёт вопросы о том, что для человека самое главное, выслушивает варианты ответов.

Появляется Айболит, беседует с детьми о ЗОЖ.

Игра ”Закончи фразу”

Айболит интересуется, а где можно проверить свои знания и умения, свою силу. Дети предлагают отправиться в страну Здоровья.

Проводится разминка.

социально-коммуникативное развитие,

коммуникативная детская деятельность, двигательная деятельность

Беседа, игра,

разминка

Колонка с аудиозаписью

научатся проявлять интерес и любознательность к запланированным действиям, проявят стремление показать свои физические навыки и умения

Образовательные

задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(4.6 ФГОС ДО)

Цель: формирование двигательной активности, связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие физических качеств.

Задачи:

продолжать развивать речь детей используя словесные игры

закреплять умение выполнять действия в соответствии со словесной инструкцией воспитателя

продолжать закреплять знания о правилах поведения и безопасности в лесу

в игровой форме развивать основные физические качества: быстроту, ловкость, выносливость

формировать мышечно-двигательные навыки, координацию движений, внимание

воспитывать доброжелательность, умение радоваться своим успехам и достижениям товарищей

Айболит и ребята после разминки очутились в стране Здоровья, где увидели множество предметов спортивного инвентаря. Доктор интересуется, какие упражнения можно выполнить, используя данный инвентарь, и предлагает провести эстафеты.

Эстафета “Костёр”

Вспоминают ПБ в лесу.

Эстафета “Окажи помощь другу – принеси лекарство”

Айболит хвалит детей и для того, чтобы дети немного отдохнули, предлагает словесную игру ”Это я, это я, это все мои друзья”

Эстафета“Малыши - крепыши”

речевое развитие, виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная

беседа, игровая, загадки

Колонка с аудиозаписью, спортивный инвентарь: кегли, обручи, палки, мячи, дуги, гантели; корзинки

Сформируется умение участвовать в совместной деятельности;

научатся выполнять упражнения, совместно достигая общую цель, а так же слушать взрослого и выполнять его инструкции; будут продолжать развивать физические качества; сформируется умение радоваться своим успехам и достижениям друзей.

Образовательные

задачи(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы

(2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(4.6 ФГОС ДО)

Цель: способствовать появлению у детей стремления заниматься спортом, вести здоровый образ жизни

Задачи;

развивать свободное общение со взрослым и сверстниками в ходе совместной деятельности;

воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность друг к другу

Айболит хвалит детей после выполнения всех заданий и отмечает, что у детей всё получилось. И получилось благодаря тому, что все были дружны. А чтобы вернуться в детский сад из путешествия, предлагает станцевать танец “ Дружба”

Дети делятся впечатлениями от путешествия в страну Здоровья.

Доктор Айболит на прощание угощает детей витаминами.

речевое развитие, социально коммуникативное развитие, виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.

Беседа, танец

Аудиозапись

Будут проявлять интерес к спорту и желание вести здоровый образ жизни;

Научатся делиться своими впечатлениями со сверстниками и взрослыми