Конспект урока по русскому языку 5 класс «Словообразование и орфография. Значимые части слова»

ТЕМА:«Словообразование и орфография. Значимые части слова»

I Этап. Актуализация знаний.

Подумай и ответь.

Раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов, называется _________________________________________________

Раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов, называется _________________________________________________

В каждом слове есть окончание?

А в каких словах есть окончание?

Весело Смеясь Человек

II Этап. Алгоритм изучения нового.

П рочитай и запомни:

Морфема – это наименьшая значимая часть слова. В русском языке существуют следующие морфемы:

К орень - ∩ - это обязательная часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Слова с одинаковым корнем называютсяоднокоренными:

дом, домашний, надомный, бездомный, домой.

Корень может состоять и из одного звука: п о ш л а, о б у т ь, в о й т и.

В сложном слове несколько корней: атомоход, газосварщик.

Приставка ¬ - это значимая часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой и служит для образования новых слов.

выход, призадуматься, открыть

Суффикс ^ - В русском языке существуют исконно русские приставки (в, от, без, при, пре, на, над, вы, из и т.д.)и иноязычные (заимствованные) (а-, анти-, архи-, интер-, де, дез, экс, им и т.д.)

выехать, забежать

О кончаниеٱ – это изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в предложении. песня , песню , песней ;

ходишь , ходим, ходят

Н е всегда окончание обозначено звуком или звуками, - есть случаи, когда окончание звуком не обозначено. Такое окончание называется нулевым: стол, уехал, лисий

Основа – это часть слова без окончания: поле, удивительный, собирается .

В основу не включаются суффиксы: ть, ти (создавать,нести),

с уффикс л – писал

III Этап. Разноуровневые задания

I уровень

Разбери слова по составу: сказать, проговорить, сказка, присказка, царствовать, дворец, прочитать, сказочный.

Выпишите слова с безударными гласными в корнях. Поставьте в них ударение. Обозначьте корень. Подберите проверочные слова.

Лесник, полесье, лесовик, ___________________________________________

__________________________________________________________________

Водяной, водянистый, подводный; __________________________________

__________________________________________________________________

Гора, гористый, горный;____________________________________________

__________________________________________________________________

Снег, снеговик, снегирь. _____________________________________________

__________________________________________________________________

II уровень

Поиграем?! В «третий лишний». В каждой тройке слово одно – не родственное. Вычеркни его.

Лес, лестница, лесничий. 2. Честный, чесночный, чеснок. 3. Седло, седловина, седина. 4. Смешной, смешить, смешать. 5. Дивный, удивлённый, диванный. 6. Левый, лев, налево. 7. Водичка, водитель, водяной. 8. Ветер, вихрь, безветренный.

III уровень

Найди однокоренные слова, выпиши их. Вставь пропущенные буквы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32860-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-5-klass-slo