По страницам красной книги «Часть 2»

Департамент образования города Москвы

ГОСУДАРТСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад комбинированного вида №864

Конспект открытого занятия:

«По страницам красной книги. Часть 2»

Подготовила:воспитатель

подготовительной группы №5

Соболева О.С.

Москва

2013 год

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ – 2 ЧАСТЬ»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомить детей с Красной книгой, с животными и растениями, занесенными в нее. Сформировать бережное отношение к окружающему миру.

ЗАДАЧИ:

Образовательная: закреплять знания детей о Красной книге, о животных и растениях занесенных в нее. Обобщить и систематизировать знания по данной теме. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать.

Развивающая: развивать познавательную активность детей, развитие навыков исследовательской работы, развить творческие способностей детей, активизировать речь детей, формировать умение делать небольшие презентации на заданную тему, развивать память, воображение, фантазию.

Воспитательная: воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру.

ОБОРУДОВАНИЕ: Красная книга, компьютер, проектор, интерактивная доска, иллюстрации животных и растений.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята! Продолжаем наши экологические исследования.

На Земле очень много разных животных. Ребята есть ли у вас домашние животные? Какие? (Ответы детей). А вы знаете, что есть ещё много разных животных? Скажите, каких животных вы знаете, которые живут в наших лесах? А каких животных вы знаете, которые живут в дальних странах?

Сегодня я и наши ребята расскажем вам о животных, которых на Земле осталось очень мало. Их так и называют - редкие животные. Этих животных занесли в специальную книгу. Редкие животные и растения охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон.

И ученые решили издать специальную книгу. Кто помнит, как эта книга называется? (Ответы детей) Да, Красная книга, книга, в которую занесены все редкие животные и растения. Почему именно Красную? (Ответы детей) Потому что красный цвет - это цвет надвигающейся опасности. Внимание! Подумай о природе!

Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По цвету страниц, можно сказать, в каком положении находится тот или иной вид животного или растения.

Сначала идут черные страницы. На них записаны вымершие животные, которых мы больше не увидим. Например, Странствующий голубь (показ иллюстрации).

Дальше идут красные страницы, на них записаны погибающие животные. Их мало, но еще можно встретить. Например, Синий кит (показ иллюстрации).

Следующие страницы желтые. Там занесены животные, количество которых стремительно уменьшается. Если мы не поможем им, то они могут попасть на опасные красные страницы. Например, Амурский тигр (показ иллюстрации) .

Далее идут серые страницы. На них записаны названия животных, которые до сих пор мало изучены. Места их обитания труднодоступны или точно не установлены. Например, Императорский пингвин (показ иллюстрации) .

Следующие страницы Красной книги –белые. Здесь записаны животные, численность которых всегда была невелика. Они обитают на небольших площадках. Например, белый медведь (показ иллюстрации).

Последние страницы Красной книги –зеленые. На них записаны животные, которых удалось спасти от вымирания. Отгадайте загадку и узнаете, кто записан на зеленых страницах.

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

Ответ: Медведь (показ иллюстраций)

А теперь послушаем презентации наших ребят:

1 РЕБЕНОК: «Растения кранной книги»

2 РЕБЕНОК:. «Животные красной книги»

Устали ребята? Давайте сделаем мы немножко поиграем. игра «Что я за зверь?»

Ведущий загадывает животное и затем показывает его жестами и мимикой. Нельзя говорить и произносить какие-либо звуки. Остальные игроки пытаются отгадать загаданное животное. Они могут задавать вопросы, например: зверь маленький? может ползать? прыгать? у него есть пушистый мех? и т. д.

Тот ребенок, который первым угадает животного, становится ведущим.

Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? (Ответы детей).

А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб третий.

В старину люди разумно пользовались дарами природы. Никогда не убивали самок и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой, рубили только старые и больные деревья.

К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях предков.

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме Красной Книги люди придумали заповедники. Что такое заповедник? Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое. Кто знает, какой есть национальный парк в Москве, который ? (Ответы детей). Да, это парк Лосиный остров. Одна из частей парка имеет статус заповедника (Показ).

Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу? (Ответы детей). Правильно, охранять природу нужно в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы!

1. На природе запоминать увиденное.
2. Ходить по тропинкам.
3. Не ломать ветки деревьев.
4. Не топтать цветы, травы.
5. Не кричать, не включать громко музыку.
6. Не лезть в птичьи гнезда.
7. Не ловить насекомых.
8. Не разрушать грибницы.
9. Не ловить мальков и лягушек.
10. Не рвать паутинки.
11. Не оставлять не затушенных костров.
12. Не разорять муравейники.

А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? (Ответы детей). Давайте мы сами никогда не будем их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах.

Ребята, если хотите, мы с вами сделаем свою Красную Книгу, которая будет находиться у нас в детском саду. Каждый раз, узнав о редких растениях или животных, мы будем пополнять ее картинкам и подписями. Тогда каждый, и мы, и взрослые, запомним их и не дадим в обиду. И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех растений.

Послушайте, какие красивые стихи написал об этом поэт Л. Дайнеко.

Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом.

Просмотр видео-ролика: «Они занесены в Красную книгу России! Их надо беречь!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32881-po-stranicam-krasnoj-knigi-chast-2