Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию На тему: «Космическое путешествие» для детей средней группы

Частное общеобразовательное учреждение

«Крымская республиканская гимназия-школа-сад Консоль»

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию

На тему: «Космическое путешествие»

для детей средней группы.

Составила – воспитатель

Лучко О. И.

Симферополь

2018 г.

Вид НОД: интегрированный

Интегрируемые области: «Познавательное развитие», «Социально — коммуникативное», «Речевое», «Художественно — эстетическое» «Физическое развитие».

Форма НОД: групповая

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы, игровая, изобразительная и т.д……….

Задачи:

1. Дать детям знания о том , чему посвящен праздник- 12 апреля.

2.Сформировать у детей представление о Солнечной системе, о первых космонавтах. Совершенствовать навыки обратного счета. закреплять умение конструировать из геометрических фигур по образцу.

3.Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Воспитывать гордость за своих соотечественников- космонавтов,желание быть такими как они.

4. Развивать память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

Словарная работа: Солнечная система, планеты Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон; собаки - Белка и Стрелка; первый космонавт – Юрий Гагарин; женщина космонавт – Валентина Терешкова, полет , космическая еда, скафандр, ракета, иллюминатор, космодром.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и картин о космосе, чтение художественных произведений, изучение схемы солнечной системы и ее планет, история покорения космоса.

Оборудование: ИКТ – просмотр иллюстраций о космосе, космонавтах и солнечной системы, музыкальное оформление занятия, глобус. Материал для продуктивной деятельности.

Ход НОД:

Вводная часть -3 мин

Орг. момент. Дети под музыку входят в зал. Становятся в круг.

Воспит.:-Ребята, сегодня на занятии, у нас присутствуют гости. Давайте поздороваемся с гостями.

- Мы согреты солнечным лучиком,

Мы достойны самого лучшего.

Вся вселенная нам улыбается,

И все у нас получается.

Мы бодры, веселы, энергичны,

И дела у нас отличны.

Основная часть – 15 мин.

Воспит.:- Ребята, какое сейчас время года?

Дети: - Весна.

Воспит.: - А какой сейчас месяц?

Дети: - Апрель.

Воспит.: - Сегодня не простой день. Сегодня день Космонавтики. В этот день в 1961 году, впервые в мире, на космическом корабле «Восток», поднялся в космос наш соотечественник Юрий Гагарин.

1 реб. День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел,

Человек Земли, отважный. (фото)

2 реб.. Юрий Гагарин, так его звали.

Юрий Гагарин, все повторяли.

Долго к полету, готовился он.

Тренировался как чемпион. (фото)

3 реб.. В космической ракете,

С названием « Восток»,

Он первым на планете,

Подняться к звездам смог. (фото)

Воспит.: Молодцы ребята. Предлагаю вам отправится в увлекательное путешествие. Присаживайтесь на стульчики .

Воспит.: - Ребята, а вы знаете. Что в космос летают и женщины. Как звали первую женщину космонавта.?

Дети: - Валентина Терешкова. (фото)

Воспит.: - Ребята, а кто еще кроме человека летал в космос?

Дети: - Собаки – Белка и Стрелка.

Воспит.: - Ребята, а какими качествами должен обладать космонавт?

Дети: - Должен быть сильным, умным, отважным, добрым.

Воспит.: - А как называется костюм, в котором летает космонавт?

Дети: - Скафандр (фото)

Воспит.: - А какую еду берут с собой космонавты?

Дети :- В тюбиках.

Воспит.: - А почему в тюбиках?

Дети: - Чтобы удобно было кушать, т.к. там невесомость.

Воспит.: - А что делают космонавты в космосе?

Дети:- Работают. Проводят исследования, изучают и наблюдают за планетами и звездами.

Воспит.: - Ребята, а вы хотели бы полететь в космос?

Дети: - Да.

Воспит. : - Я предлагаю вам, полететь в космическое путешествие.

Прошу вас подняться и подойти к столам

Воспит.: - Чтобы полететь на ракете, ее нужно собрать. На столе лежат детали ракеты.

(Дети собирают, опираясь на образец на экране и на мольберте по показу).

Воспит.: - Ребята. Вы хорошо потрудились. Ракеты готовы к полету.

Но перед полётом нам необходимо потренироваться.

Физминутка.

Все готово для полета ( руки вперед, затем вниз)

Ждет ракета всех ребят (сводят кисти рук под углом над головой)

Мало времени для взлета (маршируют на месте)

Космонавты стали в ряд (прыжком ноги врозь)

Поклонились влево, вправо (наклоны)

Отдадим земной поклон (поклониться в поклоне)

Вот ракета полетела (присесть и прыгнуть вверх)

Опустел наш космодром ( руки через верх в стороны.

Воспит.: - Ребята, прошу занять свои места в ракете. (Дети присаживаются на стульчики)

Экипаж ,пристегнуть ремни, включить приборы.

Но чтобы полететь, вам нужно отгадать загадки.

Он космос покоряет,

Ракетой управляет.

Отважный, смелый астронавт

Зовется просто …(космонавт)

Когда ты в космосе мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты – вот так новость,

Ведь это …(невесомость)

Воспит.: Начинаем отсчет: - 5.4,3,2,1- Пуск!

(Звучит гул мотора. Затем космическая музыка.)

Воспит.: Полет нормальный. Мы в космосе.( фото космоса)

- Что мы видим в иллюминаторе?

Дети: - Планеты, звезды, спутники, кометы.

Воспит.:- А какой увидел нашу планету Юрий Гагарин?

Дети: - Круглой и голубой.

Воспит.:- А почему она голубая?

Дети: - Так как на ней много океанов и морей. (фото)

Воспит.:- А наша планета стоит на месте?

Дети: - Нет, она вращается вокруг своей оси.

Воспит.: - А земля вращается, только вокруг своей оси?

Дети? – Нет, она вращается вокруг солнца.

Воспит.: - Ребята, а солнце это планета или звезда? (фото)

Дети.: - Звезда, только очень большая.

Воспит.: - А у земли есть спутник?

Дети : - Да.

Воспит.:- Как он называется?

Дети:.- Луна. (фото)

Воспит.: - Давайте покажем нашим гостям, как Луна вращается вокруг Земли.

Станьте парами. (Под космическую музыку, дети выполняют движения)

Воспит.: - Молодцы! А теперь прошу занять свои места. И мы продолжим свой полет.

Воспит.:- Ученые исследовали многие планеты и обнаружили, что только на нашей планете Земля, есть жизнь. И это делает ее уникальной. (Фото с изображением природы. животных, птиц и человека) под шум ветра, плеска воды и пения птиц.

Воспит.:- Ребята, а какие еще планеты есть в космосе?

Дети перечисляют. (фото солнечной системы)

Воспит.:- Давайте вместе с вами посчитаем планеты по порядку.

- Первый Меркурий,

Вторая Венера,

Третья Земля,

Четвертая Марс,

Пятая Юпитер,

Шестая Сатурн,

Седьмая Уран,

Восьмая Нептун,

И девятая планета под названием Плутон.

Воспит.: - Какая наша планета по счету в солнечной системе?

Дети.:- Третья.

Воспит.:- Какая планета ближе всех к Земле?

Дети.:- Меркурий.

Воспит.: А какая самая большая планета?

Дети.: - Юпитер.

Воспит.:- Какая планета самая маленькая?

Дети.:- Плутон.

Воспит.:- А у какой планеты есть кольца?

Дети.:- У Сатурна.

Воспит.: - Ребята, нам пора возвращаться на Землю.

Экипаж приготовиться к снижению. Начинаем отсчет 5,4,3,2,1 (звук ракеты) Приземление!

Воспит.: Ну вот мы и на Земле. Вам понравилось путешествие в космос.

Дети.:- Да.

Воспит.- Вы прошли испытания и теперь вам вручается медаль, "Космонавтик"

Воспит.:- Ребята, мы побывали с вами в космосе. И Я хочу предложить вам, сделать панно на тему "Космос" и показать его вашим родителям.

На столах лежат заготовки. Это звезды, кометы, ракеты и круги. которые будут основой планет. Мы с вами используя различные материалы, наклеим и украсим наши планеты. Вы должны проявить свою фантазию и постараться выполнить работу, как можно интереснее.

Заключительная часть – 2 мин.

Рефлексия:

Воспит.: Ребята, чем мы занимались на занятии?

- Что видели в космосе?

- Что интересного и нового узнали?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Как звали собак, которые полетели в космос?

- Какое у вас настроение?

- Наше занятие окончено. Спасибо всем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329470-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja