- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила дорожные вы совсем не сложные
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
Средняя Общеобразовательная Школа с. Вторые Тербуны
Тербунского муниципального района
дошкольная группа
Беседа с инспектором МО МВД «Тербунский» Солодиловой Н.Н.
«Правила дорожные – вы совсем
не сложные».
Цель: формирование навыки безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1. Закреплять представление детей дошкольного возраста о правилах поведения на улице; о дорожных знаках; о сигналах регулировщика.
2. Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения, эмоциональную сферу личности ребенка.
3. Воспитывать самодисциплину.
Оборудование. Дорожные знаки, дорожная разметка, автомобили-игрушки, жезл регулировщика, жилетки и шапочки инспекторов ГИБДД, наглядно-дидактический материал из серии «Ситуации на дорогах».
Предварительная работа. Беседа с детьми о правилах дорожного движения, отгадывание загадок, рассматривание дорожных знаков, индивидуальная работа с детьми с использованием разрезных картинок, пазлов и лото.
Ход беседы.
Дети выстраиваются полукругом. - Когда-то очень давно люди передвигались пешком, даже на большие расстояния. Затем человек стал приручать животных.
- А вы знаете, каких?
По пескам пустыни люди Возит нарты он весь день, Цокает копытцами по дорожкам сел Я и дом сторожу, и поклажу вожу. | Через зарослей заслон Он, как ветер и огонь. |
- Со временем люди стали интересоваться техникой, и появились первые автомобили. Они ездили очень медленно, да к тому же еще и пугали людей
- Но спустя несколько лет человек понял, как важен, а порой и необходим в нашей жизни транспорт. И вот на сегодняшних дорогах колесят по всей планете автомобили
Воспитатель:
- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по улице, оно очень опасное и требует от нас знания многих правил. А помогать нам в этом будет настоящий инспектор полиции, который знает все о безопасности на дороге.
Инспектор:
В местах, где наиболее интенсивное движение транспорта, за порядком на улице следит специальная служба. Сокращенно она называется ГИБДД. Инспекторы ГИБДД стоят на постах, патрулируют на автомобилях, мотоциклах, вертолетах. На своей патрульной машине со светящейся лампочкой - "мигалкой", он может задержать любого нарушителя, догнать любого лихача.
Автоинспекторы внимательно следят за движением на дорогах, за тем, чтобы водители не превышали скорость движения, соблюдали правила, чтобы движение транспорта и пешеходов было безопасным.
Такая у автоинспектора работа - смотреть за тем, чтобы люди и автомобили на дороге не пострадали.
Конечно, поведение на улице требует от человека соблюдения правил дорожного движения в целях безопасности для жизни и здоровья. Поэтому, я помогу вам отправиться в путь. Выходя на улицу, вы превращаетесь в пешеходов, пассажиров и водителей. Ответьте, на вопрос кого так называют?
Дети:
- Пешеходы - кто ходят пешком по улице.
Пассажиры ездят в транспорте.
Водители - управляют разными видами транспорта.
Инспектор:
- Все верно и для каждого из них придумали специальные правила поведения на дороге и дорожные знаки. Как и где должны ходить пешеходы?
Дети:
- Пешеходы идут по краю дороги.
Инспектор:
- Это место называется тротуар, если он заасфальтирован или обочина дороги. Двигаться вы должны по направлению движущегося транспорта. А как и где вы переходите через дорогу?
Дети:
- Переходить нужно по «зебре», пешеходному переходу.
Инспектор:
При переходе будьте очень внимательны, и в этом вам помогут знаки дорожный переход с двух сторон, дорожная разметка – белые полоски на асфальте, и зеленый сигнал светофора, разрешающий движение пешеходов. При этом совсем не лишним будет посмотреть направо и налево. В больших городах при переходе через улицу предусмотрены подземные переходы, наличие которых обозначено на дороге специальными знаками.
Воспитатель:
- А теперь, ребята, в путь, переходим дорогу! (Дети переходят дорогу)
А сейчас мы поиграем в игру на внимание: ведь на улице очень важно быть внимательным. Я буду загадывать загадки, а вы показывать дорожные знаки – отгадки.
(Проводится игра с дорожными знаками).
Инспектор:
- А сейчас я хочу проверить, знаете ли вы, как работает светофор.
(Д/игра
- Молодцы, работу светофора вы знаете хорошо! А кто еще может помочь на дороге и пешеходам и водителям?
Дети:- Регулировщик !
Инспектор:
- Да. И я предлагаю вам превратиться на время нашего путешествия, кому-нибудь из вас в регулировщика. А я подскажу, что значат его движения.
Воспитатель:
- Наши путники пешеходы устали, я предлагаю обратить внимание на знак «Дорога для велосипедистов» и размять ног и на ковре.
(Физкультминутка «Велосипедисты».) Дети ложатся на ковер на спину, и «крутят колеса» ногами»).
- Посмотрите на наши картинки, на них ситуации, когда случилась авария. Что делать, столкнулись машины, и у пассажиров есть травмы?
Дети:
- Вызываем «Скорую помощь»!
Инспектор:
- Если произошло ДТП (дорожно-транспортное происшествие), то вызываем не только «Скорую помощь» но и инспекторов ГИБДД, и все остаемся на своих местах! Я надеюсь, что вы будете внимательными и на дороге с вами не случиться ничего плохого! Смело в путь и до скорой встречи!
Воспитатель:
- Наша беседа окончена, всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329479-pravila-dorozhnyevy-sovsem-ne-slozhnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.