Обобщение вебинара «Профориентация. Интегральный подход в системе выбора профессии»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования

«Детско-юношеский центр «Творчество» города Владивостока»

Приморский край

Обобщение вебинара

«Профориентация.

Интегральный подход в системе выбора профессии»

(Спикер вебинара: Анастасия Ганган, профессиограф и аналитик профессий Поступи Онлайн)

Материал обобщила:

педагог-организатор

Данилина О.В.

2018 год

Цель: актуальная информация о комплексном подходе в системе выбора профессии.

Профориентация – это комплекс мероприятий, направленных на выбор подходящей профессии. То есть, профориентация не ограничивается тестами на выбор профессии. В профориентационный комплекс входит несколько ступеней, которые помогают прийти к профессиональной самореализации. В современных реалиях вопрос самоопределения давно стал неразрывен с процессом выбора профессии. Более половины школьников не знают, с чего стоит начинать выбор профессионального будущего, не знают последовательность и ключевой алгоритм. В данном обобщении вебинара представлены особенности современного профориентационного процесса, обозначены основные этапы в системе выбора профессии, предложены практические решения для реализации профориентационных мероприятий, а также раскрыты типичные ошибки, совершаемые во время профессионального выбора.

Проблемы при выборе профессии

Отсутствие представления о разнице между понятиями «профессия», «должность», «специальность», «направление обучения», «профиль обучения», «образовательная программа».

Затруднения с пониманием содержания профессиональной деятельности и востребованности профессий на рынке труда.

Несоответствие выбора предметов для сдачи на ЕГЭ до выбора вуза, специальности и профиля образования.

Неумение найти и проанализировать нужную информацию на сайтах вузов.

Неспособность выбора специальности и подача заявления в вуз без учета профиля образования и программы.

Профессия как объект рынка труда и рынка образования

Существует проблема дефицита востребованных специалистов. Определённую роль в данном процессе играет рынок образовательных услуг и учебные заведения, как субъекты рынка труда.

Жизненный цикл профессии

Каждая профессия имеет свой жизненный цикл, который связан со стремительным технологическим и информационным прогрессом (например, разный набор компетенций, другое рабочее место и инструменты, и иной образ жизни)

Особенности интегрального подхода

1. Объективность

Опираться не только на методики и подходы к профориентационному процессу, но и на жизненный опыт, идеи и желания самого подростка

2.Всесторонность

3. Этапы современной системы выбора профессии

Определение сферы интересов и жизненных ценностей

Диагностика склонностей и способностей

Выявление корреляции с областями профессиональной деятельности

Изучение существующих профессий в рамках профессиональной области

Сопоставление рассматриваемых профессий с потребностями и тенденциями рынка труда

Формирование перечня наиболее подходящих профессий

Самостоятельное приближение к выбранным профессиям

Определение приоритетных вариантов профессий

Подборка соответствующих специализаций

Соотнесение с направлениями подготовки

Составление списка соответствующих ССУЗови/или ВУЗов

Выбор предметов для сдачи ЕГЭ

4.Разноформатность

Типичные ошибки, совершаемые в процессе выбора профессии

Поздняя профориентационная работа.

Отсутствие интегральности в системе выбора профессии.

Отсутствие системности в профориентационных мероприятиях.

Ограниченный спектр используемого инструментария.

Отсутствие проработки общей эрудированности школьников в области траектории образования и профессий (пример: не знают, чем бакалавриат отличается от магистратуры и специалистета, а наемный труд от фриланса).

Создание условий вынужденного выбора, а не формирование навыков самостоятельного принятия решений.

Приоритетная ориентация на запрос родителей.

Недостаточная погруженность самих педагогов и специалистов, осуществляющих профориентационные мероприятия, в специфику современной системы выбора профессии.

Поддержание общей атмосферы напряжённости, связанной с выбором профессии.

Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии.

Портал Поступи Онлайн –помощник абитуриента в выборе будущего (www.postupi.online)

Поступи Онлайн - никальный маркетплейс, посвященный высшему образованию. Открытие проекта состоялось 01 сентября 2016 года.

Интерактивный онлайн - справочник абитуриента.

Профориентационные тесты в связке с программами вузов и колледжей.

Атлас профессий~2500 профессий.

Атлас профессий: в России и в городе

Информационное поле профессии:

О профессии

Видео

Рынок труда профессии

Программы образования

Вузы и ссузы

Статьи о профессии

Выбор профессий по ЕГЭ, а также специальностей, программ и вузов

Индивидуальные консультации для старшеклассников

Инструменты самостоятельного приближения к решению о выборе профессии

Каталоги вузов и ссузов

Профессии вуза и колледжа

Каталоги специальностей

Каталоги профилей и образовательных программ

Выбор специальности СПО по школьным предметам

Выбор специальности СПО по школьным предметам

Личный кабинет абитуриента: персональные списки, сравнение и выбор

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329705-obobschenie-vebinara-proforientacija-integral