Конспект занятия «Литературная викторина по произведениям Н. Носова»

Конспект занятия

«Литературная викторина по произведениям Н.Носова»

Выполнила : Шарифуллина Л. Н

1 квалификационная категория

г. Оренбург

2017г.

Программные задачи

Образовательные :

- обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчества Н.Н.Носова, расширять кругозор.

Развивающие:

- развивать способность детей мыслить литературно-художественными образами;

- развивать диалогическую, связную и выразительную речь, воображение, творческие способности.

Воспитательные:

- соотносить поступки , действия героев произведений писателя с реалиями настоящего времени;

- воспитывать грамотного читателя, любящего книгу, как явление искусства, умеющего высказать свою точку зрения, выражать свое впечатление.

Предварительная работа:

- чтение и обсуждение произведений Н.Носова;

- знакомство с биографией писателя;

-заучивание стихов.

Оборудование:

- выставка книгН.Носова;

- портреты писателя и его внука И.П.Носова;

-фонограмма песни «В траве сидел кузнечик» сл. Н.Носова, муз. В. Шаинского;

- музыка для релаксации;

- ½ альбомного листа с наклеенными геометрическими фигурами , фломастеры.

Взрослый персонаж Незнайка.

Воспитатель : Ребята, посмотрите , что это у нас лежит? Как думаете, чья это шляпа? Тут рядом и книга. Маша , прочитай название. Как думаете, почему эти две вещи лежат рядом? Какая между ними связь?

А сейчас приходите в группу. Давайте поздороваемся с гостями.

Придуманно кем-то

Просто и мудро

При встречи здороваться

Ребенок:-Доброе утро!

-Доброе утро

Солнцу и птицам!

-Доброе утро

Приветливым лицам !

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Доброе утро длиться до вечера!

Воспитатель:Ребята, сегодня мы будем говорить об одной очень важной вещи, которая нужна каждому образованному человеку. А о какой угадаете:

Ты беседуй чаще с ней

Будешь вчетверо умней. ( книга)

Сейчас нам Лиза Р. Расскажет стихотворение про книгу.

Книга нам про все расскажет,

Книга нам и все покажет.

Почему садится солнце,

Где прибой о берег бьется,

Где тепло,

А где мороз листья все смахнул с берез.

Если книгу прочитаешь,

Много нового узнаешь.

Воспитатель:В нашей группе организована выставка. Подойдите поближе.

Как, вы, думаете, книги какого автора здесь выставлены?

Какие из них вы уже знаете?

Возьмите книги в руки, рассмотрите, назовите героев.

А вот и портрет самого писателя!

О ком писал автор свои рассказы?

Для кого он их писал?

Какие рассказы у Н.Н.Носова?

Обратите внимание на этот журнал для детей. Он называется «Мурзилка». Самый первый свой рассказ Н.Носова напечатал в нем.

Хочу вам сказать, что все свои рассказы Н.Носов сочинял для своего сына Пети. Он становился первым слушателем этих рассказов. А еще у Н.Носова потом появился внук Игорь Носов. Игорь был самым настоящим любознайкой: с интересом слушал рассказы деда, с удовольствием читал его книги. Одна из его любимых книг « Приключения Незнайки». Эту книгу читали ваши папы, мамы, дедушки и бабушки, а скоро вы сами ее будете читать. Когда Игорь вырос, он тоже стал писателем и написал продолжение истории о веселых приключениях Незнайки. Эта книга называется «Ура! Незнайки». Мы ее с вами обязательно почитаем.

Ребята, я предлагаю вам сфотографироваться рядом с выставкой книг Носова.

Обычно посетители различных выставок хотят оставить память о ней. Согласны? Ребята, а хотите устроим веселую викторину по книгам Н.Н.Носова и узнаем, кто же лучше знает творчество этого писателя. Согласны?

Для этого нам нужно разделиться на 2 команды. Выберите каждый себе эмблему. У нас получилось 2 команды : «Затейники» и « Фантазеры» за каждый правильный ответ команда получает жетон.

Итак, 1 задание «Блиц-опрос»

Воспитатель:Молодцы, обе команды хорошо справились. Переходим ко второму заданию. Оно называется «Бюро находок» . А что такое « Бюро находок»? Определите из каких рассказов Н.Н.Носова потерялись вещи.

Воспитатель:Молодцы, давайте подведем итоги, чья же команда набрала больше жетонов.

Мы с вами хорошо поработали, а теперь давайте отдохнем.

( физминутка под песню «В траве сидел кузнечик»)

Воспитатель:Ребята, а ведь мы с вами не зря отдыхали под эту веселую песню. Слова для этой песни написал Н.Н.Носов. Впервые она прозвучала в фильме «Приключения Незнайки»)

Вбегает Незнайка( взрослый)

Незнайка : Я услышал веселую музыку и решил зайти к вам в группу.

Воспитатель:Здравствуй, Незнайка. А где же твоя знаменитая шляпа?

Незнайка: Я ее где –то потерял.

Воспитатель:А мы ее нашли!

Незнайка:Спасибо, ребята! Я очень сильно привык к ней.

Воспитатель:Незнайка, мы сейчас с ребятами провели очень интересную викторину по произведениям Н.Н.Носова, побывали на выставке его книг. Названия многих книг дети прочитали самостоятельно. Я считаю , что они уже готовы к школе.

Незнайка: Я тоже собираюсь в школу. Знайка согласился позаниматься со мной перед школой. Но уж очень трудные задания он мне задает. Ребята, помогите мне справиться. У меня все с собой в папочке.

Воспитатель:Поможем, ребята?

Ну, покажи свои задания.

(Незнайка показывает геометрические фигуры и неправильно их называет, дети поправляют).

Незнайка:Я должен эти геометрические фигуры дорисовать, чтобы получились предметы

(Раздаются листочки с геометрическими фигурами, дети дорисовывают фломастерами)

Незнайка:Вот спасибо вам , ребята, я теперь сам могу справиться с такими заданиями и Знайка меня похвалит.

А у меня для вас есть подарок. Я дарю вам вот эту книгу. В ней описаны все мои приключения. До свидания, ребята!

Воспитатель:Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? А что особенно вам понравилось ? Что нового узнали? Кому мы сегодня помогли?

Мы с вами уже много узнали о творчестве Н.Н.Носова. Эту работу мы с вами будем продолжать, знакомиться с другими его произведениями. И, конечно же, прочитаем книгу « Ура! Незнайка», которую написал внук Н.Н.Носова – Игорь Петрович Носов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330152-konspekt-zanjatija-literaturnaja-viktorina-po