- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группе
500
0
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Знакомство со звуком Ч и буквой Ч»
Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Возрастная группа: подготовительная к школе
Ведущая образовательная область: речевое развитие
Тема НОД: Знакомство со звуком Ч и буквой Ч
Цель: владение речью как средством общения и культуры;
- обогащение активного словаря;
- развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
- развитие звуковой речи, фонематического слуха;
- формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Задачи: Воспитывать у детей терпения и выдержку. Воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к друг другу.
Развивать у детей психические процессы (внимание, память, мышление, воображение). Развивать моторику с помощью графического диктанта. Развивать фонематический слух через игру «Хлопушка». Через малоподвижные игры развивать эмоциональную сферу.
Знакомство со звуком [ч], с буквой [ч] и правилом что звук [ч] всегда мягкий согласный. Называть слова с заданным звуком, определять звук в слове. Продолжать учить детей составлять предложения из 3 – 4 слов. (развитие, воспитание, обучение с указанием образовательной области)
Виды детской деятельности: игровая.
Формы организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Форма реализации:
использование пособий, демонстрация иллюстративных пособий;
поисковые и проблемные вопросы к детям, поощрение, пояснение, подведение к выводу;
создание игровой мотивации, игры, активная деятельность детей, высказывание, сопоставление.
Оборудование: часы с циферблатом из букв :А,О,У,И; фишки
ХОД НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
Сядет тот кто закончит фразу: загадка Ног нет, а хожу Рта нет, а скажу Когда спать Когда встать Когда работу начинать. Назовите первый звук в слове «ЧАСЫ» (Ч). Сегодня мы с вами познакомимся с новым звуком – Ч. Посмотрите и послушай те когда мы произносим звук Ч язык находится за верхними зубами. Произнесите звук Ч несколько раз. Что это за звук? (согласный) это согласный звук, потому что он встретил преграду во рту и не поется. Давайте, приложим ладонь к горлу и послушаем, вибрирует ли наше горлышко, при произношении звука Ч. Нет, не вибрирует, значит, этот звук глухой. Запомните, что звук Ч всегда мягкий. Давайте все вместе повторим хором звук Ч - согласный, глухой, мягкий. | Часы самостоятельно произнося звук Ч Звук Ч обозначается вот такой буквой Ч |
1.Поиграем игру «Хлопушка» Хлопните в ладоши если услышите звук Ч: Д, Т, Б, Ч, П, ДА, БА, МА, ЧА, ЧУ, ДУБ, ТУМБА, ЧАШКА, ЦВЕТЫ, ЛАСТОЧКА. 2.игра «Кто назовет больше слов со звуком Ч», за каждое правильное слово я вам буду давать фишку. Но вы должны мне сказать где спрятался звук Ч в начале, в середине или в конце слова. 3.Дидактическая игра «Назови ласково» Кольцо - … Курица - … Яйцо - … Огурец - … Палец - … Пуговица - … Птица - … Физминутка «Тик – так» Тик – так, тик – так, Все часы идут вот так: Тик – так, тик – так, Посмотри , который час. Тик – так, тик – так, Налево тик, направо так. Мы тоже можем так. Тик – так - тик – так. 4.Посмотрите, на картинку на ней изображены необычные часы. А чем они необычны? Правильно, необычные часы вместо цифр изображены буквы. При продвижении стрелки мы будем с вами читать буквы. Воспитатель двигает по циферблату стрелку и вместе с детьми произносят звуки: А, О, И, Е, У (на циферблате буквы обозначены красным цветом) . Пальчиковая гимнастика «На двери весит замок» На двери висит замок. Кто его открыть бы мог? постучали, Покрутили, Потянули И открыли! Графический диктант: Две клетки вправо, четыре клетки вниз, две клетки вправо, четыре клетки вверх, две клетки вправо, десять клеток вниз, две клетки влево, четыре клетки вверх, четыре клетки влево, шесть клеток вверх. Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у вас получилось? Правильно, молодцы! Возьмем зеленый карандаш и закрасим букву в зеленый цвет. Почему мы закрашиваем букву зеленым карандашом? (ответы детей) . Рефлексия | повторяют вместе с воспитателем Выполняют движения с воспитателем Читают слоги Демонстрируют Движение руками , Открывая замок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330376-konspekt-po-obucheniju-gramote-dlja-detej-pod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.