- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия-тренировки для подготовительной группы «С футболом дружим живём, не тужим»
«С футболом дружим – живем, не тужим»
Физкультурное занятие - тренировка с детьми подготовительной группы с элементами футбола на открытой площадке (конец мая) в преддверии Чемпионата Мира по футболу.
Цель: вызывать интерес к спортивной игре футбол у детей, не занимающихся в спортивных секциях.
Задачи:
Мотивировать детей на активное участие в занятиях с элементами футбола, доступных детям;
Формировать физические способности детей через игры с мячом;
Привлекать к сотрудничеству детей, которые хорошо владеют футбольными техниками;
Воспитывать партнерские отношения, уважение друг к другу, желание помочь своим одногруппникам.
Оборудование: мячи по количеству детей, двое футбольных ворот, разметка на площадке, 12 конусов,
Интеграция образовательных областей:
Познавательная – информация о предстоящем Чемпионате по футболу в России, в Нижнем – Новгороде в виде бесед, чтение рассказов, просмотр слайдов, просмотр телепередач, рассматривание фотографий любимых футболистов.
Речевая – разучивание стихотворения о спорте, футболе, составление рассказов;
Художественно – эстетическая – рисунки, лепка спортсменов, фотовыставка «Папа, мама и я - спортивная семья»»;
Социально – коммуникативная – игры с мячом, игры в футбол на спортивной площадке во время прогулки.
Инструктор приходит к детям подготовительной группы, чтобы пригласить их на спортивную площадку.
Инструктор – Ребята, все вы уже знаете о том, что скоро в нашей стране пройдет Чемпионат Мира по футболу, в том числе и в нашем городе. Многие видели новый прекрасный стадион для проведения футбольных матчей на Стрелке, и есть дети в нашем детском саду, родителям которых повезло приобрести билеты на эти матчи. Интерес к футболу в нашей стране растет с каждым годом. И в вашей группе есть ребята, которые не первый год посещают спортивные секции по футболу, и уже приобрели неплохие навыки, умения футбольного действа. Я приглашаю вас на спортивную площадку на занятие «С футболом дружим – живем, не тужим», где мы постараемся провести с пользой время и поучимся футбольным техникам. А юных футболистов попросим помочь ребятам, не владеющих приемами этой игрой и поддержать их.
Дети выходят на спортивную площадку, перестраиваются в шеренгу.
Инструктор – Как вы думаете, ребята, с чего начинается тренировка футболистов?
Дети – С разминки!
Инструктор – Совершенно верно! Время не теряем, с разминки начинаем
l часть. Разминка.
Ходьба обычная, с высоким подниманием колена, с выпадами, с разворотом поднятого колена вправо, влево;
Бег правым, левым боком, спиной вперед, «лошадка»;
Упражнение на дыхание.
Перестроение в три шеренги.
ll часть.
О.Р.У. с мячами.
1 – И.П.: О.С., прямые руки с мячом внизу;
Круг прямыми руками перед собой, по 3 раза в разные стороны в среднем темпе, руки не сгибать.
2. И.П.: То же.
1 – 2 – поворот вправо, выпад правой ногой . И.П., по три раза в каждую сторону в
медленном темпе.
3. И.П.: ноги широко расставлены, руки с мячом за головой.
1 – 2 – наклон к правой, левой ноге; 3 - 4 - выпрямиться.
4. И.П.: О.С., мяч у правой ноги, руки свободно.
1 – 2 - прокатить мяч правой ногой подошвой стопы от себя и к себе;
3 – 4 – поменять ноги; 5 – 6 – то же левой ногой; 7 – 8 – и.п. 3 раза каждой ногой,
в медленном темпе, мяч слегка касается подошвой, держать равновесие;
5. И.П.: то же, мяч в двух руках внизу;
1 – 2 – сед, мяч вверх, 3 – 4 – и.п. – 5 - 6 раз в среднем темпе, спину держать прямо, колени разводить в стороны в положении 1 – 2;
6. И.П.: о.с. мяч на земле справа (слева);
1 – 8 – прыжки на двух ногах вокруг мяча по 2 раза с каждой стороны в чередовании с ходьбой;
7. Упражнение на дыхание
Дети делятся на пары.
Задание 1. Передача мяча в паре, ударяя пяткой.
(фронтальный способ)
Инструктор приглашает ребенка, хорошо владеющего этим приемом для показа детям.
Задание 2. Имитационный удар по мячу серединой подъема.
Показ ребенком, посещающим секцию футбола.
Задание 3.Удар с места по неподвижному мячу в стенку с расстояния 3 – 4 метра с постепенным увеличение силы удара.
(подгрупповой способ)
4. Эстафета«Забей в ворота гол»
(расстояние от ворот до ориентира 3 метра):
бег до ориентира с мячом в руках «змейкой» между конусами;
от ориентира выполнить удар носком ноги с места в ворота;
ведение мяча ногой вперед до вторых ворот;
удар «щечкой» в ворота с места.
lll часть.
Упражнение на дыхание « Катись, мячик»
И.П. стоя, руки на поясе, одна нога стоит на полу, другая - на мяче.
Прокатывать подошвой мяч вперед – вдох, назад – выдох.
По окончанию занятия инструктор и воспитатель отмечает успехи детей, благодарит ребят – помощников, задает и отвечает на вопросы детей.
Рефлексия.
Некоторые дети, среди которых оказались и девочки, выразили желание заниматься футболом.
«А мы с мамой и папой, братом пойдем на матч с Аргентиной» - заявила одна из воспитанниц.
«Мне очень понравилось показывать другим ребятам свои умения, я как будто был тренером» - радостно заявил один из мальчиков.
«А в следующий раз мы то- же будем показывать сами?» - спросили ребята?
«А у меня тоже дома есть мяч, я его завтра принесу в садик» - выразил свое желание один из мальчиков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330450-konspekt-zanjatija-trenirovki-dlja-podgotovit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика начального образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.