- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения на воздухе с детьми 2 младшей группы «В гости в старичку-лесовичку»
Спортивный праздник для детей младшей группы на воздухе зимой
«В гости к Старичку – лесовичку»
Инструктор по физкультуре Соколова Г.П.
Цель: Вызывать радость, положительные эмоции от активной деятельности на воздухе, закалять организм детей.
Задачи:
Формировать умения ходить и бегать врассыпную, со свободной координацией движений рук и ног, реагируя как на зрительные, так и на звуковые сигналы;
Развивать физические качества: равновесие, быстроту, ловкость; закалять организмы детей;
Упражнять детей во влезании на горку, скатывании с нее, бросках снежков правой и левой рукой вдаль;
Воспитывать желание участвовать во всех играх, действиях, взаимодействовать с персонажами сюжета.
Оборудование:
Лопатки по числу детей, снежки, домик Лесовичка, большая морковка из плащевой ткани, костюмы для Зайца, Лесовичка, гномов, горка, санки по количеству детей, вожжи, фонарик, елочки, следы на снегу, угощение.
Игровые персонажи: Заяц, четыре Гнома, Старичок – Лесовичок (дети подготовительной группы)
Дети приходят на зимнюю спортивную площадку, где их встречает инструктор.
Инструктор – Здравствуйте, ребята! Недавно я на улице встретила зайца, хотела с ним познакомиться, но он убежал. Вы не видели его?
Дети– Нет.
Инструктор – Мне кажется, что он где – то рядом, как бы нам его выманить.
Воспитатель– А может поманить его любимым лакомством?
Инструктор – Каким, например?
Дети – Морковкой…
Инструктор – У меня как раз есть большая морковь, привяжем ее к веревочке и будем тянуть, так мы его и выманим.
Дети тянут длинную веревку с морковкой, а навстречу им выскакивает Заяц.
Заяц– (схватил морковку, пытается ее унести). Вот удача, такую большую морковку нашел, всем хватит.
Воспитатель– Здравствуй, зайчик, куда ты путь держишь, поделись с нами, и мы отдадим тебе морковку.
Заяц – Меня пригласил к себе в гости Старичок – Лесовичок. Ему одному скучно стало в зимнем лесу, вот он и хочет, чтобы я его развеселил. А ваша морковка мне очень кстати пришлась бы, неудобно как – то без угощения в гости приходить.
Воспитатель – А нас с собой в гости возьмешь?
Заяц– Конечно, нам еще веселее будет. Только ваши ребятки могут замерзнуть в зимнем лесу.
Воспитатель – Мы, зайчонок, дети закаленные, каждый день на свежем воздухе гуляем и не боимся лесных прогулок.
Дети – Да, мы смелые ребята!
Заяц– (высматривает дорогу в лес) Кажется, я следы свои потерял. Вчера в лесу была сильная метель, снегом все дороги запорошила.
Воспитатель – А давай почистим снег, и найдем твои следы.
Дети берут лопатки и убирают снежки лопатками в корзину, находят следы на снегу.
Заяц – Ребятки, дом Лесовичка где – то рядом. Давайте побегаем по лесу и найдем его.
Бег врассыпную.
Инструктор снимает покрывало с домика. Воспитатель и дети подходят к домику.
Заяц стучит в дверь. Из домика выходит Старичок – лесовичок.
Лесовичок– Здравствуйте, дорогие гости! Как я рад вас видеть! Скучно мне одному в лесу зимой, поиграете со мной?
Дети– Да!!
Инструктор- Мы знаем веселую игру со снежками, давай те поиграем!
Игровое упражнение «Снежки»
Дети берут снежки и встают за снежный вал, бросают снежки в Лесовичка, а он в них.
Лесовичок– Развеселили вы меня, ребятки, и у меня для вас тоже забава имеется – горка, да салазки (Инструктор, воспитатель выставляют горку, санки).
Воспитатель– Мы такую забаву очень любим, только вот кто нас на санках – то будет катать, детей много, а ты один?
Лесовичок– Да, и то верно. А я ребятки в помощники позову своих верных друзей – гномов. Сейчас позвоню в волшебный колокольчик, они и прибегут к нам.
Звонит в колокольчик. Прибегают мальчики (дети подготовительной группы), на головах которых надеты колпаки гномов.
Гном 1 – Здравствуйте, ребята!
Ваш колокольчик услыхали,
Сразу все мы прибежали!
Для чего вы нас позвали?
Лесовичок– Вы мне, Гномы, помогите,
Детей на санках прокатите.
Гном 2 – Рады мы тебе услугу оказать,
Детей на санках покатать!
Дети залезают на горку, скатываются с нее, Гномы усаживают их на санки и везут по периметру площадки, возвращаясь к горке.
Гном 3 - Есть у нас для вас игра,
Поиграем в нее, друзья?
Дети - Да!!
Игра «Лошадки»
Гномы надевают вожжи на малышей, сами держатся за поводья, бегают по периметру площадки.
Воспитатель - Весело у вас в гостях, но нам пора возвращаться домой.
Заяц – Лесовичок, а мне ребята морковку подарили, большую, вкусную!
Лесовичок– Молодцы, ребятки! Зайчик, чем же порадуем своих гостей?
Гном 4 – Есть у нас для ребят замечательный подарок. Сейчас мы его вам покажем.
Гномы перестраиваются в цепочку, передают большой фонарик из рук в руки, пока он не окажется в руках у Лесовичка.
Лесовичок– Какой красивый фонарик, ребятам он очень пригодится, будет освещать им путь домой.
Воспитатель и Лесовичок разглядывают фонарик и находят в нем угощение для детей.
Воспитатель - Спасибо вам, Лесовичок, гномы и Зайчик. С вами было очень весело. А нам пора отправляться в обратную дорогу, пока метель все тропки не замела.
Дети – До свидания!
Дети возвращаются в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330659-scenarij-razvlechenija-na-vozduhe-s-detmi-2-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.