- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Параллельность плоскостей»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОМЕТРИИ
ТЕМА: ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ ПЛОСКОСТЕЙ. ТЕТРАЭДР И ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД.
Вариант I
1. Прямые m и n лежат в параллельных плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть:
а) параллельными;
б) скрещивающимися?
Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2. Рассмотрим тетраэдр DABC. Построить сечение, проходящее через точки M, N, Р.
3. Изобразите параллелепипед ABCDA1B1C1D1 и постройте его сечение плоскостью, проходящей
через точки F, R и G, являющиеся серединами ребер АВ, ВС и DD1.
4. Даны параллельные плоскости α и β, их пересекают две параллельные прямые a и b в точках А1,
А2, В1, В2 соответственно. Найти градусную меру угла А1А2В2, если угол А1В1В2 равен 1100.
5. Через точку M, лежащую между параллельными плоскостями α и β, проведены прямые a иb.
Прямая a пересекает плоскости α и β в точках А1 и А2 соответственно, прямая b – в точках В1 и
В2. Найдите длину отрезка А1В1, если А2В2 = 12 см, В1О : ОВ2 = 3 : 4.
ТЕМА: ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ ПЛОСКОСТЕЙ. ТЕТРАЭДР И ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД.
Вариант II
1. Прямые m и n лежат в пересекающихся плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть:
а) параллельными;
б) скрещивающимися?
Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2. Рассмотрим прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Построить сечение, проходящее
через точки M, N, L.
3. Изобразите тетраэдр DABC и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки Fи R,
являющиеся серединами ребер DC и BC, и точку G, такую, что G ϵ DA, АG : GD = 1 : 3.
4. Даны параллельные плоскости α и β, их пересекают две параллельные прямые a и b в точках А1,
А2, В1, В2 соответственно. Найти градусную меру угла А2А1В1, если угол В1В2А2 равен 600.
5. Через точку M, не лежащую между параллельными плоскостями α и β, проведены прямые aи
b. Прямая a пересекает плоскости α и β в точках А1 и А2 соответственно, прямая b – в точках В1
и В2. Найдите длину отрезка А2В2, если А1В1= 15 см, ОВ1 : ОВ2 = 3 : 5.
Контрольная работа по геометрии по теме «Параллельность плоскостей». Вариант 3
1. Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке А1, а сторону ВС в точке В1. Найдите длину отрезка А 1В 1,если АВ = 8 см, АА1 : А1С = 5 : 3
2. Параллелограммы MNPQ и MNP1Q1 лежат в разных плоскостях. Докажите, что четырёхугольник PQP1Q1 тоже параллелограмм.
3. Три прямые, проходящие через одну точку О, пересекают плоскость α в точках ABC, а параллельную ей плоскость β в точках A 1B 1C 1. 1.) Докажите подобие треугольников ABC и A 1B 1C 1. 2.) Найдите площадь треугольника АВС, если угол В1 равен 900, А1 В1 = 3 см, В1С1= 4 см, а точка А1 делит ОА пополам.
4. Можно ли признак параллельности двух плоскостей сформулировать следующим образом:а) если прямая одной плоскости параллельна прямой другой плоскости, то плоскости параллельны;б) если две прямые одной плоскости параллельны двум прямым другой плоскости, то плоскости параллельны;в) если две пересекающиеся прямые одной плоскости параллельны другой плоскости, то плоскости параллельны?
5 . Для параллелепипедаABCDA1B1C1D1 докажите параллельность плоскостейABC и A1B1C1.
6. Являются ли параллельными плоскости: а) ABB1и CDD1; б) ABB1и DEE1; в) ABB1и CEE1; г) ABB1и CFF1; д) ABB1и CFE1,проходящего через вершины правильной шестиугольной призмы ABCDEFA1B1C1D1E1F1
7. Для многогранника, изображенного на рисунке, все плоские углы которого прямые, докажите, что плоскости ABCи A1B1C1параллельны.
Контрольная работа по геометрии по теме «Параллельность плоскостей». Вариант 2
1. Дан треугольник MNP. Плоскость, параллельная прямой MN, пересекает сторону MP этого треугольника в точке M1, а сторону NP в точке N1. Найдите длину отрезка M 1N 1,если АВ = 14 см, MM1 :M1P = 4 : 3
2. Параллелограммы ABCD и ABC1D1 лежат в разных плоскостях. Докажите, что четырёхугольник CD C1D1 тоже параллелограмм.
3. Три прямые, проходящие через одну точку О, пересекают плоскость α в точкахABC, а параллельную ей плоскость β в точках A 1B 1C 1. 1.)Докажите подобие треугольников ABC и A 1B 1C 1. 2.) Найдите площадь треугольника АВС, если угол В1 равен 900, А1 В1 = 3 см, В1С1= 4 см, а точка А1 делит ОА пополам .
4. Можно ли признак параллельности двух плоскостей сформулировать следующим образом:а) если прямая одной плоскости параллельна прямой другой плоскости, то плоскости параллельны;б) если две пересекающиеся прямые одной плоскости параллельны другой плоскости, то плоскости параллельны;в) если две прямые одной плоскости параллельны двум прямым другой плоскости, то плоскости параллельны?
5. Для параллелепипедаABCDA1B1C1D1 докажите параллельность плоскостейAB1D1 и BDC1.
6. Являются ли параллельными плоскости: а) ABB1 и CDD1; б) ABB1 и DEE1; в) ABB1 и CEE1; г) ABB1 и CFF1; д) ABB1 и CFE1,проходящего через вершины правильной шестиугольной призмы ABCDEFA1B1C1D1E1F1
7 . Для многогранника, изображенного на рисунке, все плоские углы которого прямые, докажите, что плоскости ADD1 и B2C2C3 параллельны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331492-kontrolnaja-rabota-po-teme-parallelnost-plosk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Основы охраны труда»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.