Педагогическое эссе Я - педагог: миссия, призвание и вдохновение

Из детства в детство...

В городе В. жила маленькая девочка. С самого детства у нее было все, о чем могла мечтать любая девчонка во дворе. Велосипед, Барби с домиком, приставка Денди и даже домашняя собака, все это у нее было, кроме того, с кем бы можно было это разделить, поиграть во все эти чудесные игрушки или подраться из-за них же. Как девочка только не упрашивала своих родителей подарить ей братишку или сестренку, все время находились какие-то отговорки, почему они не могут купить себе малыша. В идеале, конечно, лучшим подарком был бы старший брат, но мама почему-то ответила, что здесь они с папой точно ничем не смогут помочь. Ведь у Маринки с Ленкой есть старшие братья, и с ними до жути интересно, потому что они воруют спички у родителей, чтоб разжечь костер, классно катаются на великах, берут Ленку и Маринку и их подружек в недостроенный дом недалеко от двора, чтоб показать свои тайники, и поиграть в войнушку, а иногда даже гордо произносят плохие слова, совсем как взрослые.

Девочка выросла. Окончила школу, институт. Все как у всех. У нее всегда было много друзей и подруг, но так и не было того, с кем можно было бы поделиться секретом о том как поругалась с Ленкой, и как целовалась с Сашкой. В идеале, был бы старший брат...

Да, эта история обо мне.Я всегда относилась очень болезненно к тому, что я один ребенок в семье. Мне всегда хотелось быть с кем-то близкой. Родители, конечно, близкие люди, но им же не все расскажешь. Конечно, сейчас я взрослая, с мамой могу поделиться, с подругой, но те детские воспоминания навсегда засели в моей голове.

Волею судьбы меня занесло работать в детский сад. И стала я работать со старшей группой, сейчас они уже подготовишки. В моей голове словно щелчок какой-то произошел, я вспомнила себя в том же самом, уже сознательном возрасте, как я ходила в детский сад, не любила своих воспитателей, не любила какао с пенкой, и до жути мечтала, что из сада заберет меня старший брат. И я поняла, что для детей очень важен тот человек, который станет не только воспитателем, но и тем самым старшим братом или сестрой. Прежде всего, приложив немало усилий, я подружилась с детьми, стала им близкой, родной и любимой. Я заслужила и того, что они деляться со мной секретами, которые ни в коем случае нельзя рассказывать маме, и мы держим это все в великой тайне. Как педагог, я не прерываю образовательный процесс, и пытаюсь научить их всему, что должен уметь воспитанный человек в нашем обществе, как правильно мыть руки, не обрызгав друг друга с ног до головы, как правильно кушать, не чавкая и не звеня вилками по тарелке. Но и как их старшая сестра, я не упущу возможности им напомнить, что ябедничать друг на друга нельзя, тем более в нашей группе все мы дружим, а друзья - это святое, иначе их будут звать ябедами - корябедами, о том, что с врунами мы тоже дружить не будем, ну и конечно, всегда расскажу своим детям смешные истории из своего детсва, чтоб они понимали, Рената Владимировна хоть и взрослая, но она не так давно была ребенком, значит понимает их как никто другой, значит мы на одной волне.

Наконец, у меня появились люди, с которыми я так хотела поиграть в чудесные в игрушки, теперь мне есть с кем прятать под подушку молочные зубы, пусть даже и не свои, мы вот так запрсто мечтаем о том, чего хотим в будущем. Я убедилась в правильности выбора профессии, ведь я не могу лешить этих деток такой нужной старшей сестры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331761-pedagogicheskoe-jesse