Для чего нужна вода

Конспект

по опытно-экспериментальной деятельности

«Для чего нужна вода»

Программное содержание: Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека (вода источник жизни, необходима для поддержания жизни и обеспеченья здоровья человека), о свойствах воды (прозрачная, без запаха и цвета, растворитель).

Цель исследовательской деятельности: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Задачи:

Образовательные:

- Уточнение и расширение словарного запаса детей о свойствах воды.

- Обогащение лексики словами признаками, родственными словами.

- Развитие диалогической речи у детей.

Коррекционно-развивающие:

- Развитие общей и мелкой моторики.

- Развитие тактильных ощущений.

- Формирование лексико-грамматического строя речи.

Воспитательные:

- Формирование познавательного интереса, доброжелательного отношения друг к другу.

Материалы и оборудование: ноутбук, запись шума воды, рисунки по теме «вода», стеклянные стаканы, чайные ложки, соль, сахар, пакетики чая, лимон.

Ход занятия:

Дети под запись шума воды входят в группу и встают полукругом. Педагог:

- Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Без нее вам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды вам не прожить!

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о воде и ее значении в жизни человека. Скажите, пожалуйста, для чего нужна вода человеку? А животным и растениям нужна вода? Для чего она им нужна?

Ответы детей (пить, умываться, купаться, мыть посуду, готовить еду, стирать белье и поливать растения).

- Вода – это жидкость, она льется, течет. Вода не имеет ни формы, ни цвета, ни запаха и ни вкуса. Хотите убедиться в этом? Тогда присаживайтесь за стол, пожалуйста. У вас у всех на столе стоят два стакана с водой. Потрогайте их. Что вы почувствовали? Ответы детей (теплая и холодная). Верно, в одном стакане холодная, в другом – теплая вода. Значит, вода бывает разной температуры: холодной, теплой, горячей, очень горячей, как кипяток.

- Ну а сейчас понюхайте воду (Дети нюхают).Чем она пахнет? Ответы детей (не пахнет). Правильно, вода не имеет запаха.

- Посмотрите на воду и скажите мне какого цвета  вода в стакане? Ответы детей (не имеет цвета). Значит, вода без цвета.

- Теперь попробуйте теплую воду на вкус и ответьте какая вода в стакане по вкусу. ( Ответы детей (без вкуса). Молодцы, вода без вкуса.

-Ребята, вода - без цвета, без вкуса и без запаха. А теперь мы с вами попробуем изменить ее. Как вы думаете можно добавить вкус воде? Конечно же можно. У вас у всех есть соль и сахар. Возьмите ложечку соли – она в белой чашечке, положите стакан с холодной водой. Не забудьте помешать. А сейчас попробуйте на вкус. (Вода соленая). Вода приобрела соленый вкус. В другой стакан из коричневой чашечки положите сахар и помешайте. Сахар растворился? Это значит, вода является растворителем. Теперь ее попробуйте.(Вода стала сладкой.) Какие изменения произошли с водой?Ответы детей (вода поменяла вкус).

- Да, у воды появился вкус, в одном стакане вода стала соленая, в другом - сладкая. А теперь мы с вами в сладкую воду опускаем пакетик чая - что произошло? Вода окрасилась, приобрела цвет. Значит можно поменять качества воды, а теперь добавим в чай кусочек лимона. Понюхайте, пожалуйста. Как изменилась вода? Ответы детей (вода поменяла запах). У воды появился запах.

- Таким образом, мы сегодня говорили о воде и ее значении. Что нового и интересного вы узнали? Вода – это жидкое вещество, она льется, течет. Поэтому: она принимает форму сосуда, в который налита. Вода не имеет форму, цвет, запах, вкус.  Становится цветной, если в нее добавить краску; приобретает соответствующий вкус и запах, если в нее добавить соль, сахар, лимон и т. д. Вода может быть чистой и грязной: чистая прозрачная, грязная – мутная. Вода может быть разной температуры: холодной, комнатной, горячей, кипятком.  Вода имеет большое значение для жизни. Она нужна всем живым существам – растениям, животным, людям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332660-dlja-chego-nuzhna-voda