- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моё педагогическое кредо
Эссе «Моё педагогическое кредо»
Любовь – это бесценный дар.
Это единственная вещь, которую мы можем
подарить, и всё же она у тебя останется.
Л. Н. Толстой.
Любовь – это то великое, таинственное, редкое на земле, о чём тосковали, чего искали Ф. М. Достоевский и Л. Н. Толстой. Перефразируя известную цитату «Красота спасёт мир», скажу - мир спасёт Любовь в широком понимании этого слова. Редко в какой профессии она играет настолько определяющую роль, как в педагогике. Любовь – вот что должно быть во главе образования. Какую бы человек ни занимал должность, любовь к детям должна быть в сердце.
Я всегда мечтала, чтобы моя профессия была связана с детьми. Три педагога сыграли определяющую роль в выборе моего пути: Н. Н. Архипушкина, А. П. Пангина, Т. Г. Поршнёва. Олицетворение доброты - моя первая учительница Наталья Николаевна Архипушкина, для которой наш непростой 1 «б» стал первым. На её уроках мы учились не только читать и писать, но и познавать мир.
В старших классах окончательно определилась с профессией. Моё решение стать учителем литературы поддержала А. П. Пангина, которая передала мне любовь к книге и детям. Алла Петровна стала для меня старшим другом, мудрым советчиком и во взрослой жизни. Моя трудовая биография – старшая пионервожатая, воспитатель, учитель русского языка и литературы в школе и в профессиональном училище.
Одна из страниц моей трудовой биографии – это труд журналиста в районной газете «Яшкинский вестник». Работая в газете, приобрела огромный жизненный опыт, научилась ценить и любить жизнь.
В моей жизни было две женщины, которые научили меня любви. Это моя мама - Заведяева Любовь Михайловна, которая вопреки предупреждению врачей, подарила мне жизнь. И Педагог с большой буквы Т. Г. Поршнёва, руководитель драмкружка Яшкинского Дома пионеров, которая стала для меня образцом настоящего Педагога.
Уверена, что дети часто идут к педагогу как личности. Каждое занятие Татьяна Григорьевна несла в себе Любовь в широком понимании слова, наполняя добротой, озаряя улыбкой, воспитывала в нас любовь к своей стране, нравственные качества.
Дополнительное образование – это школа по интересам. Оно помогает мне раскрывать свои педагогические способности. Педагог дополнительного образования – это особенная, удивительная профессия.
Сейчас я являюсь руководителем творческого объединения «Пресс-центр». В моей профессии пересеклись журналистика и педагогика. На занятиях в «Пресс-центре» мы с воспитанниками не только постигаем азы журналистского мастерства, но и учимся быть настоящим человеком. Президент России В. В. Путин в послании к Федеральному собранию отметил: «Давать знания и воспитывать нравственного человека – это основные задачи образования». Как педагог, воспитание нравственных качеств, любовь к чистоте родного слова считаю своей основной задачей. Каждое занятие строю на принципах открытого диалога с детьми, уважая их мнение. Изо дня в день стараюсь зажигать свет в сердцах детей, веду к добру и милосердию.
Не ставлю своей целью подготовку будущих журналистов. Рада за своих выпускников, которые успешно учатся на факультете журналистики в Томском университете. Это Александра Даниловцева, Мария Глухова, Анна Тиунова. Среди моих выпускников – студенты педагогических вузов Алина Фамина, Юлия Литвинова, Алина Майгова.
Каждый день стараюсь выполнять главное предназначение человека – нести любовь к людям. Уверенно могу сказать, чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаёшь. И постоянно учиться самому. Любовь к делу и детям – это моё педагогическое кредо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333378-mojo-pedagogicheskoe-kredo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.