Любовь как основа: педагогическое кредо в дополнительном образовании

Эссе «Моё педагогическое кредо»

Любовь – это бесценный дар.

Это единственная вещь, которую мы можем

подарить, и всё же она у тебя останется.

Л. Н. Толстой.

Любовь – это то великое, таинственное, редкое на земле, о чём тосковали, чего искали Ф. М. Достоевский и Л. Н. Толстой. Перефразируя известную цитату «Красота спасёт мир», скажу - мир спасёт Любовь в широком понимании этого слова. Редко в какой профессии она играет настолько определяющую роль, как в педагогике. Любовь – вот что должно быть во главе образования. Какую бы человек ни занимал должность, любовь к детям должна быть в сердце.

Я всегда мечтала, чтобы моя профессия была связана с детьми. Три педагога сыграли определяющую роль в выборе моего пути: Н. Н. Архипушкина, А. П. Пангина, Т. Г. Поршнёва. Олицетворение доброты - моя первая учительница Наталья Николаевна Архипушкина, для которой наш непростой 1 «б» стал первым. На её уроках мы учились не только читать и писать, но и познавать мир.

В старших классах окончательно определилась с профессией. Моё решение стать учителем литературы поддержала А. П. Пангина, которая передала мне любовь к книге и детям. Алла Петровна стала для меня старшим другом, мудрым советчиком и во взрослой жизни. Моя трудовая биография – старшая пионервожатая, воспитатель, учитель русского языка и литературы в школе и в профессиональном училище.

Одна из страниц моей трудовой биографии – это труд журналиста в районной газете «Яшкинский вестник». Работая в газете, приобрела огромный жизненный опыт, научилась ценить и любить жизнь.

В моей жизни было две женщины, которые научили меня любви. Это моя мама - Заведяева Любовь Михайловна, которая вопреки предупреждению врачей, подарила мне жизнь. И Педагог с большой буквы Т. Г. Поршнёва, руководитель драмкружка Яшкинского Дома пионеров, которая стала для меня образцом настоящего Педагога.

Уверена, что дети часто идут к педагогу как личности. Каждое занятие Татьяна Григорьевна несла в себе Любовь в широком понимании слова, наполняя добротой, озаряя улыбкой, воспитывала в нас любовь к своей стране, нравственные качества.

Дополнительное образование – это школа по интересам. Оно помогает мне раскрывать свои педагогические способности. Педагог дополнительного образования – это особенная, удивительная профессия.

Сейчас я являюсь руководителем творческого объединения «Пресс-центр». В моей профессии пересеклись журналистика и педагогика. На занятиях в «Пресс-центре» мы с воспитанниками не только постигаем азы журналистского мастерства, но и учимся быть настоящим человеком. Президент России В. В. Путин в послании к Федеральному собранию отметил: «Давать знания и воспитывать нравственного человека – это основные задачи образования». Как педагог, воспитание нравственных качеств, любовь к чистоте родного слова считаю своей основной задачей. Каждое занятие строю на принципах открытого диалога с детьми, уважая их мнение. Изо дня в день стараюсь зажигать свет в сердцах детей, веду к добру и милосердию.

Не ставлю своей целью подготовку будущих журналистов. Рада за своих выпускников, которые успешно учатся на факультете журналистики в Томском университете. Это Александра Даниловцева, Мария Глухова, Анна Тиунова. Среди моих выпускников – студенты педагогических вузов Алина Фамина, Юлия Литвинова, Алина Майгова.

Каждый день стараюсь выполнять главное предназначение человека – нести любовь к людям. Уверенно могу сказать, чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаёшь. И постоянно учиться самому. Любовь к делу и детям – это моё педагогическое кредо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333378-mojo-pedagogicheskoe-kredo