Весенний лес: дикие животные и птицы — закрепляем знания

Конспект ОД «Путешествие в весенний лес»

во второй младшей группе

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Программные задачи:

- Развивать речевую активность, формировать навыки связной речи.

- Обучать умению отгадывать загадки, развивать образное мышление.

- Развивать зрительное внимание, память.

- Воспитывать доброе, бережное отношение к природе, развивать интерес к жизни обитателей леса.

- Вызвать желание соблюдать элементарные правила в совместной игре.

- Развивать творческие способности детей, воображение, фантазию.

Предварительная работа: Наблюдение за деревьями, птицами во время прогулок; чтение художественной литературы; загадывание загадок; рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций; дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай, какой наш дом», «Угадай по описанию», «С какого дерева листок», «Чей малыш» и др.; подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто, где живет» и др.

Материал и оборудование: разноцветные шары, разрезные картинки с изображением животных, картинки с изображением птиц.

Ход занятия:

-Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А вы любите путешествовать? (ответы детей)

- На чем мы можем отправиться в путь? (ответы детей).

-Я вам предлагаю полететь на воздушных шариках. (Дети берут шарики за ниточки)

-Скажите, какой они формы? (ответы детей). А какого цвета? Молодцы!

-Мы отправляемся в путешествие.

Первая остановка «Весенний лес».

-Куда мы с вами попали? (Ответы детей) Посмотрите, как здесь красиво? Какое время года сейчас? Значит, мы с вами очутились в весеннем лесу.

-Что растет в лесу? (Ответы детей).

-Что еще растет в лесу? Какие деревья вы знаете?

-Послушайте загадку, о каком она дереве?

«Русская красавица стоит на полянке, в зеленой кофточке, в белом сарафане?» (Береза). (Выставляется картинка березы).

«Что за девица? Ни швея, ни мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год?» (Ель). (Выставляется картинка ели)

«Весной зелень одевает, Летом много загорает, Осень дарит ей сережки, Ярко красные застежки.» ( Рябина)(Выставляется картинка рябины).

-Ребята, а какие звери живут в лесу мы узнаем, если соберем картинки. (Дети собирают разрезанные на четыре части картинки: волка, лисы, белки, ежа, медведя).

-Какие это звери? Правильно, дикие, лесные.

-Про какого зверя говорится в этой загадке?

«Он в берлоге спит зимой, под большущею сосной. А когда придет весна, просыпается от сна» (Правильно, медведь).

- Молодцы, ребята. Медвеждь хочет с нами поиграть.

Игра «У медведя во бору».

Наше путешествие продолжается. Сейчас мы с вами продолжим путешествие на поезде. Я буду паровозом, а вы вагончиками. Вставайте друг за другом, крепче держитесь. Поехали!

«Вот поезд наш мчится, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Чух-чух чух-чух-чух, гудит паровоз,

Далеко-далеко ребят он повез.

Остановка « Птичья полянка».

- Ребята, мы с вами оказались на птичьей полянке. Вы слышите, как они поют? Каких птиц узнали? (воробей, ворона, синица, кукушка, дятел).

- Дети, скажите мне, пожалуйста, чем отличаются птицы от животных?

Дети выделяют характерные признаки птиц и их отличие от животных.

- У птиц всего две лапки, а у животных по четыре.

- Тело покрыто перьями, у животных – шерсть.

- У птиц крылья, у животных – лапы.

- У птиц клюв, у животных – нос и рот.

- Хвост веером.

Воспитатель - Зачем птицам крылья? (летать)

- Зачем птицам лапки? (передвигаться по земле, сидеть на ветке)

- Для чего птицам клюв? (есть, пить).

- Ребята, садитесь на наш поезд, мы возвращаемся в детский сад.

Остановка «Детский сад».

- Ребята, понравилось вам наше путешествие? А что понравилось больше всего? Что нового вы узнали? ( Ответы детей).

- Ребята, а как нужно относиться к животным и птицам? Как мы можем им помочь? (Ответы детей).

Молодцы, дети, вы все правильно сказали. Нужно бережно относиться к природе, беречь ее и ее обитателей,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333443-puteshestvie-v-vesennij-les