- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бодрящая гимнастика
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Бодрящая гимнастика после сна для детей старшего возраста с исполнением упражнений игрового стретчинга
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
№ | Содержание | Дозировка | Методические указания |
1. | Кто пчеле подарит мёд? Кто на солнышке растёт? И красивою цветной Нам качает головой? (цветок) И.п.: лёжа на спине, ноги согнуты в коленях, руки вдоль туловища 1-4 – выпрямить ноги, руки поднять вверх и задержаться в этом положении 5-8 – и.п. | 6-8 раз | Потянуться |
2. | Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой: Колокольчики – цветы Очень вежливы… А ты? И.п.: то же 1-2-3 – наклонить голову вперёд, произнося «динь» смотреть на колени,- задержаться в этом положении 4 – и.п. | 6-8 раз | Спину от пола не отрывать |
3. | Я ромашку на лугу Отыскать всегда смогу. В белом платьице она И нарядна и скромна И.п.: сидя по-турецки, руки на поясе 1 – поворот вправо, отвести руку в сторону, произнося «ля» 2 – и.п. 3-4 – тоже вправо | 3-4 раза в каждую сторону | Руку выпрямить, ладонь вверх |
4. | Я гляжу у самых ног, Фиолетовый цветок. Я хотел сорвать, да жалко – Пусть растёт в лесу фиалка И.п.: сидя, руки на пояс 1-2 – наклон вперёд, руки отвести назад 3-4 – и.п. | 6-8 раз | Ноги в коленях не сгибать |
5. | Иван-чай и зверобой Так и рвутся, рвутся в бой! Наступают тут и там: По опушкам, по лесам И.п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища 1 – согнуть левую ногу в колене 2-3 – потянуть руками ногу на себя 4 – и.п. 5-8 – то же правой ногой | По 3-4 раза каждой ногой | Колено постараться подтянуть к груди |
6. | До чего же смелый Одуванчик белый! Только дунет ветерок – К облакам взлетит цветок! И.п.: стоя у кровати, руки вверху Наклоны – покачивания в стороны. На выдохе произносить «ф – ф…» (дуть на одуванчик) | 10 сек | Вперёд не наклоняться |
7. | Но мы цветочки рвать не будем, Пускай растут на радость людям! Ходьба на месте. | 10 сек | Следить за осанкой |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334171-bodrjaschaja-gimnastika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.