- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка как учебник жизни
Сказка как учебник жизни.
Всё, что пришло к нам из глубины веков, мы называем теперь народным творчеством. Все мы не раз встречались с этими словами, русские народные сказки, русские народные песни, русское народное творчество. И как важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный мир. Произведения народного творчества не утратили своего воздействия на ребенка и в наши дни. В устных произведениях нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа.
Сказка – это форма устного народного творчества, которая по сей день доставляет человеку большое эстетическое наслаждение. Она является мудрым воспитателем ребенка. Сказка всегда поучительна. Она впервые знакомит ребенка с искусством своего народа, его моральными убеждениями, культурой. Сказку любят все, и взрослые и дети Создавая свой особый волшебный художественный мир, сказка стремится поддержать в детях любовь к народному творчеству. В русских народных сказках как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности.
Знакомство ребёнка со сказкой, постигая с её помощью и через неё фольклора в широком смысле слова многозначны.Сказка помогает развитию любознательности, являясь добрым примером и увлекательной игрой. И как хорошо, что все мы хотим возродить в душах детей прекрасное и вечное. Ведь восприимчивость к прекрасному не только обогащает ребёнка, но и делает его лучше, направляет его на добрые поступки, ибо только «прекрасное пробуждает доброе». Именно русские народные сказки открывают новую страницу эмоциональной жизни ребёнка. Содержание первых сказок направленно на пробуждение первых проявлений сочувствия, сопереживания, душевному и физическому состоянию героя.
Не утратить связи с корнями своего народа, воспитать в детях патриотическую гордость, а это возможно лишь через общение детей со сказкой, то есть с народным творчеством. Приобщение детей к традиционному русскому фольклору. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает впечатления о ней. Именно сказка являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334709-skazka-kak-uchebnik-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.