Партерная гимнастика

Тема занятия «Партерная гимнастика»

Цель: формирование правильной осанки, гибкости, развитие творческих способностей и индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений.

Задачи:

Образовательные:

1. Дать представление как развить свою гибкость и пластичность, укрепить мышцы живота.

2. Повторение умения начинать движение после музыкального вступления.

3. Закрепление умения изменять движение в соответствии со сменой частей музыкального произведения.

Развивающие:

1. Развитие гибкости суставов, пластичности мышц  и  связок, танцевальности.

2. Укрепление мышц спины, развитие мышечного корсета, красивой осанки.

Воспитательные:

1.Воспитание трудолюбия, любви к движению.

2. Воспитание культуры поведения и общения в коллективе.

Оборудование: коврики для партерной гимнастики, музыкальный центр, аудиозаписи на флеш -носители.

План занятия:

Организационный момент.

Повторение пройденного.

Изучение нового материала.

Игра.

Заключительная часть урока.

Ход занятия.

Организационный момент. Под музыку друг за другом дети заходят в зал и встают на свои места. Поклон-приветствие.

Дыхательная гимнастика- глубокий вдох выдох сопровождается по ходу занятия по требованию нагрузки упражнений.

Педагог: Здравствуйте ребята, а давайте мы сегодня с вами отправимся в гости в сказочную полянку, где мы с вами сделаем танцевальную гимнастику, поиграем и потанцуем? Вы согласны?

Дети: Да!

Педагог: Тогда давайте мы немножко разминемся и сделаем танцевальную разминочку для разогрева наших ножек, ручек и тела.

2. Повторение пройденного материала.

Педагог: На лошадках мы поскачем , дружно весело попляшем!

Разминка по кругу: движение лошадки-прямой галоп, ходьба на носочках, на пяточках, высокое поднимание колена, прыжки на двух ножках- как зайчики, легкий бег на носочках –как бабочки. Прилетаем на свои цветочки.

Педагог : Вот мы с вами и приехали в волшебную сказочную полянку, берем свои коврики, садимся на свои места. И превращаемся в волшебных бабочек.

Будем с вами разминаться и тянуться, и сгибаться!

Партерная гимнастика:

- «Бабочка»

- «Репка» (по сказке «Репка» изображаем всех персонажей и тянем себя за носочки, колени предельно прямые).

3. Изучение нового материала.

- «Складочка». Сидя на ковриках, ноги соединены и вытянуты вперед, складываемся и достаем головой до колена (4 раза), спина ровная, ручками достаем до носочков, а потом «Складочка» в стороны. Следить за ровностью спины, наклоны точно в сторону, тянемся ушком к ножке.

- «Телефон». Положение «Бабочка». Согнутые колени, носочками достаем до ушка, как будто изображаем разговор по телефону. Меняем ногу.

Прыжки на двух ножках. 8-10 раз.

4. Музыкальная игра «Найди свой цветочек» 

Все дети стоят на своих точках-цветочках, по команде педагога «Полетели!» звучит веселая музыка, играющие разбегаются по площадке, бегают, прыгают, играют, передвигаются под музыку. Звучит команда: «Раз, два, три! На цветочек прилети» Музыка прекращается. Все ребята должны быстро прибежать на свои цветочки, на свои места. Педагог отмечает тех, кто правильно занял место в строю.

5.Заключительная часть урока.

Педагог: Кто молодец, кто молодец, скажите громко- «Я»!?

Дети: Я!

Поглаживание себя по голове, свои ручки и ножки, поглаживание соседа.

Подведение итогов (что понравилось, что мы выучили и т.д.)

Поклон- прощание. Выход детей из зала под музыку.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №62 «Журавушка»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшем дошкольном возрасте группы 1/ 4

На тему «Партерная гимнастика»

Автор составитель:

педагог организатор

Ганеева М.В.

г. Нижневартовск 2018 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335351-parternaja-gimnastika