- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Для чего нужна вода?»
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Для чего нужна вода?»
Ирина Лубенкова
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Для чего нужна вода?»
Цель: Закреплять знания детей о свойствах воды. Продолжать развивать логическое мышление, воображение. Активизировать словарь (растворяется, течет, бывает холодной итеплой и. т. д.)Воспитывать интерес к познанию, воспитывать бережливость.
НОД.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к доброй волшебнице, а по дороге нас с вами ждет много интересного. Хотите путешествовать?
А вот и первый сюрприз. Ребята, как вы думаете, что это?
Дети. Капли воды.
Воспитатель. Правильно. Внимательно рассмотрите и ответьте: для чего нужна вода?
Дети. Чтобы купаться, пить, поливать цветы.
Воспитатель. Как вы думаете, а какая вода нужна всем?
Дети. Чистая, свежая, прозрачная.
Воспитатель. А чтобы вода была такая, что надо делать?
Дети. Беречь воду, не загрязнять водоемы, не бросать мусор в реку.
Вывод. Воду нужно беречь и охранять. Она жизненно необходима.
Воспитатель. Так как мы с вами ответили на все вопросы мы с вами попали к волшебнице.
Волшебница. Здравствуйте, ребята. Я вижу вы очень хорошие и воспитанные дети и много знаете о воде. Я сейчас вам покажу опыт, а вы мне помогайте.
Дети растворяют краску, соль, сахар, песок, крупу и делают вывод: вода растворяет соль, сахар и краску, а крупу нет.
Воспитатель. Правильно, вода может растворить некоторые вещества. А сейчас я предлагаю вам зарисовать всё, что мы с вами увидели, что происходит с водой.
Воспитатель. Ах, ребята, посмотрите, злая волшебница заморозила нашу воду. Как её можно освободить из ледяного плена?
Дети. Полить горячей водой, согреть в ладошках, подышать теплым воздухом.
Воспитатель читает стихотворение.
Берегите воду
Вода — это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянье полезна она.
Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Что б мы не боялись и мыться, и пить.
Не менее, впрочем, полезна вода
Которая в виде замерзшего льда.
Она охлаждает, морозит, бодрит.
И в зной нам прохладу и радость дарИт.
Давайте же воду все будем беречь.
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончится может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.
Воспитатель. На этом наше путешествие подходит к концу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335700-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.