План-конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Автоматизация звука Р в чистоговорках, стихах и предложениях»

На лугу пасется…корона

У царя золотая…корова

На березе сидит…ворота

Во дворе открыли…ворона

Расцвели на клумбе…козы

В огород забрались…розы

У слона огромный…робот

На заводе сделан… хобот

Ползает у реки…мак

Расцветает в поле…рак

Холодно, надень…ракетку

Для меня возьми…жакетку

Упражнение. Произнести стихотворение.

Сороконожки

Рано утром по дорожке
В класс бегут сороконожки.
Раньше всех они проснулись,
Раньше всех они обулись,
Натянув на сорок ног
Сорок маленьких сапог.

Раньше всех они успели.

Застелить свои постели.
И теперь бегут из норок
Раньше всех минут на сорок,
Раньше всех, свою еду
Доедая на ходу.

Вот они заходят в класс
С опозданием на час.
Говорят им:
— Где вы были,
Вы про школу позабыли,
Вы проспали?»
— Не проспали.
— Вы гуляли?
— Не гуляли,
Мы стояли на пороге,
Вытирали ноги!

Упражнение.Отгадай загадки.

Ползёт наоборот

задом наперёд,

всё под водой

хватает клешнёй (рак)

Входишь в одну дверь, а выходишь из трех.

Думаешь что вышел, а на самом деле вошел (рубашка)

Утром бусы засверкали

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем –

Ищем, ищем, не найдем (роса)

Упражнение. Произнести предложения.

У Иры красивая брошка.

Бобры роют норы.

Ира открывает кран.

Кур кормят крупой.

Юра красит красками.

Коробка покрыта крышкой.

На руках красивые кружева.

Грузчики грузят грузы.

В кружке красная брусника.

У Раи розовые розы.

В огороде растет кукуруза.

У Мары оранжевый сарафан.

Упражнение. Выучить наизусть стихотворение.

Есть у Раи огород

Там морковка и горох,

Справа огород Федоры,

В основном там помидоры.