Проект в старшей группе «Новый год пришел чудесный, а он сказочник известный»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №61 «Флажок» города Смоленска

Проект

в старшей группе

«Новый год пришел чудесный,

а он – сказочник известный»

Воспитатель: Герасимова И. С.

Смоленск, 2018

Актуальность проекта

Сказка – древнейший жанр устного народного творчества, она является одной из форм народной мудрости, выраженной в образной, доступной каждому форме.

Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. Поэтому сказка является одним из важнейших социально-педагогических средств формирования личности. Она обучает, воспитывает, предупреждает, пробуждает высокие чувства, побуждает к действию. Сказка создает оптимальные условия для формирования эмоциональной сферы детей, что является крайне важным для воспитания у детей чувств, развития их внутренней жизни, творчества. Сказки для детей несут в себе кроме воспитательного и развлекательного, еще и познавательный элемент, ведь они:

- развивают слух и произношение;

- способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас.

Наш проект «Новый год пришел чудесный, а он – сказочник известный» проходит в канун Нового года и Рождества с 24 декабря по 14 января. Поэтому мы включили в проект новогоднюю и рождественскую тематику, предложили детям поучаствовать в Рождественском марафоне, то есть на примере положительных сказочных героев мы в реальной жизни постарались сделать конкретные  дела добра и милосердия. Таким образом, новизна проекта заключается в интеграции сказочной  и  новогодней тематики.

Цель проекта:развитие устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства; раскрытие ценности взаимопомощи и совместного творчества детей.

Задачи проекта:

 познакомить детей с историей новогоднего праздника, с различными видами сказочных произведений;

учить узнавать персонажи сказок, знать название и автора, пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки;

учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказок и своё собственное;

формировать навыки продуктивной деятельности (учить делать поделки из бумаги и бросового материала);

содействовать развитию познавательной сферы детей (внимание, мышление, воображение, речь)

развивать эстетический вкус;

развивать у детей социальные умения и навыки поведения;

способствовать формированию нравственных качеств в процессе установления позитивных межличностных отношений;

воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие,  потребность радовать близких и незнакомых людей.

Вид проекта: познавательно – творческий.  

Тип проекта:  групповой.

Продолжительность: 2 недели.

Участники проекта: дети, воспитатели.

Образовательная область: познание, художественно - эстетическое, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Формы реализации проекта:
– беседы с детьми;
– игровая деятельность;
– познавательно-исследовательская деятельность;

– творческая деятельность;

– коммуникативная деятельность.

 Этапы проекта:

подготовительный этап;

основной этап;

заключительныйэтап.

I этап – подготовительный 

– Составление плана совместной работы с детьми.

– Подбор материала и оборудования для  бесед, НОД и игр с детьми.

II этап – основной

Организация деятельности детей в рамках проекта

III этап – заключительный

– Подведение итогов.

– Выставка рисунков и поделок.

– Презентация.

Список литературы

Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева и др. « От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования.  Мозаика-Синтез,  2010

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.- 80с.

Книга для чтения в детском саду и дома:  5 – 6 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/Сост. В.В. Гербова и др. – М.: Издательство – Оникс, 2011. – 336с.

Ломбина Т. Н. Рюкзачок с загадками / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Электронные ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337627-proekt-v-starshej-gruppe-novyj-god-prishel-ch