- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Получение «Горячего льда»
Неорганический синтез. Получение «Горячего льда»
Начнем с того, что же такое неорганический синтез. Неорганический синтез – это получение неорганических соединений. Как правило, состоит из нескольких последовательных или параллельных процессов – механических, химических, физико-химических. В общем случае он включает, активацию реакционной смеси и собственно химическую реакцию, выделение и очистку целевого продукта.
Способы приготовления насыщенных растворов.
Простейший способ приготовления насыщенных растворов - длительное настаивание растворителя с избытком растворяемого вещества, лучше всего при периодическом помешивании смеси. Указанным образом приготовляют, например, известковую воду , гипсовую воду и т. д. Способ отличается длительностью и неудобен для приготовления насыщенных растворов по рецептам.
Второй способ заключается в растворении в горячем растворителе исходного вещества, взятого в количестве, несколько-превышающем предел его растворимости. Полученный горячий раствор охлаждают, не обращая внимания на кристаллизацию избытка растворенного вещества, который в дальнейшем отделяют путем фильтрования. Если судить строго, то при этом способе работы раствор получается слегка пересыщенным; при стоянии часть растворенного вещества медленно выделяется в виде кристаллов. Естественно, что для термолабильных веществ; этот способ использовать нельзя. кристаллизация неорганический синтез кислота
Общепринятым способом быстрого приготовления насыщенных (точнее, почти насыщенных) растворов является 10-15-минутное растирание в ступке исходного вещества, взятого в небольшом (на 0,3-0,5 г) избытке с растворителем, имеющим комнатную температуру. Не растворившийся остаток отфильтровывают. Способ пригоден для получения растворов термолабильных веществ.
Список реагентов и оборудования.
CH3COOH - 70% 200 мл.; NaHCO3210 гр.; Мерный цилиндр на 500 мл.; Аналитические электронные весы.; Химические стаканы.; Электроплитка.; Дистиллированная вода.; Стеклянные палочки и шпатели.
Вычисление необходимого количества соды для реакции с кислотами разных концентраций:
Дано :
V = 200 мл.
% = 70% = 1,0733 л/см3
m NaHCO3- ?
70 % --?
30 % --?
9 % --?
Расчетная часть:
1)СH3COOH + NaHCO = CО2 + H2O + CH3COONa.
2) m= *V => m = 1,0733 * 200 = 214,66 г. р-р.
3)Масса чистой 70% кислоты: (214,66 / 100) * 70% = 150,262 г. СH3COOH.
4)M(CH3COOH) = 60 г/моль.
5)n=m/M => n = 150,262 / 60 = 2,5 моль CH3COOH.
6)n1 = n2, n NaHCO3 = 2,5 моль.
7)M(NaHCO3) = 84 г/моль.
8)m = n * M => m = 84 г/моль * 2,5 моль = 210 г. - для 70%.
9)Если 30% ,то = 1,0412 , m = 200 мл * 1,0412 = 208,24 г. р-р.
10)Масса чистой 30% кислоты: (208,24 / 100) * 30 = 62,472 г. СH3COOH. n= 62,472 г. / 60 г/мл. = 1,0412 моль.
11)m = 1,0412 * 84 г/моль = 87,4 г. - для 30%.
12)Если 9% , то = 1,0148, m = 1,0148 * 200 мл = 202,84 г.
13) (202,84/ 100) * 9% = 18,2556 г. CH3COOH; т= 18,2556/60 = 0,3 моль.
14)m= 84г/моль * 0,3 моль = 18,25 г. - для 9%.
Ход эксперимента:
Производим смешивание уксусной кислоты и гидрокарбоната натрия в стакане маленькими порциями.
CH3COOH + NaHCO3 = CH3COONa + CO2 + H2O.
Для увеличения скорости реакции медленно нагреваем смесь, не допуская кипения. Далее ждем окончания реакции, пока раствор не станет прозрачным. Выпариваем излишки воды из смеси путем кипячения раствора, до образования по краям стакана маленьких кристаллов. Затем снимаем раствор с плитки и даем ему остыть. Поверхность раствора покрылась кристаллизационной коркой. Отбираем несколько кристаллов. Добавляем горячей воды до растворения до тех пор, пока раствор не станет прозрачным. Помещаем смесь в другой стакан и остужаем до комнатной температуры. После этого производим испытание раствора путем добавления к нему раннее отобранных кристаллов. Раствор кристаллизовался за несколько секунд. Кристаллизация сопровождалась выделением тепла.
Список литературы
1) Ахметов Н. С. Общая и неорганическая химия : учеб. для вузов / Н. С. Ахметов. - Изд. 7-е, стер. ; Гриф МО. - М. : Высш. шк., 2014. - 743 с. : ил. - Библиогр.: с. 727. - Предм. указ.: с. 728-736 . - ISBN 978-5-06-003363-2 : 783-00.
2) ГОСТ 12.1.007-76;
3) Препаративные методы в химии твердого тела, под ред. П. Хагенмюл-лера, пер. с англ., М., 2008;
4) Руководство по неорганическому синтезу, т. 1-6, под ред. Г. Брауэра, пер. с нем., М., 2009-86;
5) Ключников Н. Г., Неорганический синтез. Учебноепособие, 2 изд.,М., 2009;
6) The chemistry of non-aqueous solvents, ed. by J.J. Lagowski, v. 1, N.Y., 2008. Э.Г. Раков;
7) Хамский Е.В. Кристаллизация в химической промышленности. М: Химия.2009. с.343;
8) Руководство по неорганическому синтезу, т.1-6,под ред. Г. Брауэра, пер. с нем., М., 2014-86;
Интернет источники:
1) vuzlit.ru/698983/vyvody#137 [Дата обращения: 25.12.2018г.]
2) www.xumuk.ru/encyklopedia/2/2840.html [Дата обращения: 25.2.2018г.]
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339320-poluchenie-gorjachego-lda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.