Прощание с азбукой

А- аист прожил с нами лето,

А зимой гостил он где-то.

Б – бегемот разинул рот,

Булки просит бегемот

В – воробей влетел в окно,

Воровать у нас пшено.

Г- гриб растет среди дорожки,

Голова на тонкой ножке

Д- дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как долотом.

Е, Ё – ель на ежика похожа,

Еж в иголках, елка тоже.

Ж – жук упал и встать не может,

Ждет он кто ему поможет.

З – звезды видели мы днем,

За рекою над Кремлем

И, Й - иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели

К- кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л – лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

М- мед в лесу медведь нашел,

Мало меда , много пчел.

Н – носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом.

О – ослик был сегодня зол,

Он узнал, что он осел.

П- панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р- роет землю старый крот

Разрыхляет огород.

С- спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т- таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко.

У- ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Ф – флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Х- ходит по степи хорек,

Хищный маленький зверек.

Ц- цапля важная, носатая,

Целый день стоит как статуя.

Ч- часовщик прищурив глаз,

Чинит часики для вас.

Ш – школьник, школьник – ты силач,

Шар несешь как мяч.

Щ – щеткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

Ь, Ъ – мягкий знак живет беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый, твердый знак,

Носит кепку только так.

Э – это кнопка и шнурок.

Электрический звонок.

Ю- юнга- будущий матрос.

Южных рыбок нам привез.

Я- ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.

Азбука: Отныне и навсегда. БУКВЫ – ваши верные друзья и помощники.

Ведущий: Азбука и ее друзья приготовили для вас интересные конкурсы. Давайте, покажем, чему же мы научились, работая по Азбуке.

Начнем соревнования.

1 конкурс: Узнай сказку.

У отца был мальчик странный, необычный деревянный,

Он имел предлинный нос. Что за сказка ? Вот вопрос (Золотой ключик)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кем же были эти маленькие дети? (Волк и семеро козлят)

Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет и в дороге слезы льет. (Федорино горе)

А дорога- далека, а дорога нелегка.,

Сесть бы на пенек, да съесть пирожок. (маша и медведь)

2 конкурс «Живые слова»

я дам вам слоги, а вы составьте из них слова.

(Буратино, мальвина, ключик, черепаха)

Ведущий: А Буратино пришел не один. С ним еще кто-то пришел. Угадайте, кто это?

Мальвина: Здравствуйте ребята. Я тоже хочу поиграть с вами.

3 конкурс: Игра "Это я"!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
...
Кто из вас хочу узнать любит петь и танцевать?!
- Это я...

4 конкурс: расставь ударение в словах.

Белка, верблюд, жираф, заяц, крокодил, лиса, поросенок, морковь.

- какое слово здесь лишнее? Почему?

5 конкурс: Что это?

1. Его вешают, когда приходят в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.(нос)

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего – то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные; на них вешают лапшу.

3. Его проглатывают, упорно не желая о чем-то говорить; он хорошо подвешан у человека, который говорит бойко и легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами.(язык)

Ведущая: Теперь все гости убедились в том, что азбука научила нас многому.Ребята, я поздравляю вас, вы закончили первый свой учебник «Азбука». Сегодня каждому из вас вручается Удостоверение, подтверждающее ваши умения и знания, полученные на уроках обучения грамоте.

Азбуку прочли до корки,

Вам по чтению –пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

Уд-до- сто- ве- ре- ни-я!

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Будете читать любые книжки!

Раздача удостоверений и медалей.

Ведущая: Учебник закрывается, пора с ним распроститься…

Он верным другом был для вас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут друзья.

Ведущая: До свидания. Азбука .

А на следующий год ты других научишь читать, тех, кто придет в первый класс. А наши ребята тебя изучили хорошо.

Азбука: Здравствуйте ребята!

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Азбука: Расскажите мне ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы- то знаете хорошо?

(после слов Буратино, как мне хочется узнать все буквы)

Азбука: Нет ничего проще.

Со мной пришли мои дружки, 33 буквы русского алфавита.

Проведем перекличку.

(после выступления букв)

Азбука: Отныне и навсегда. БУКВЫ – ваши верные друзья и помощники.

***

1 конкурс: Узнай сказку.

У отца был мальчик странный, необычный деревянный,

Он имел предлинный нос. Что за сказка ? Вот вопрос. (Золотой ключик)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кем же были эти маленькие дети? (Волк и семеро козлят)

Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет и в дороге слезы льет. (Федорино горе)

А дорога- далека, а дорога нелегка.,

Сесть бы на пенек, да съесть пирожок. (маша и медведь)

Буратино: Здравствуйте ребята.

Скажите-ка мне, все ли вы научились читать?..

Ребята, я тоже хочу учиться. Расскажите, чему учат в первом классе ?

(выступление учеников)

Буратино: Вот здорово. Вас послушал, и еще больше захотелось учиться. Как мне хочется узнать все буквы.

***

2 конкурс «Живые слова»

Я дам вам слоги, а вы составьте из них слова.

(Буратино, мальвина, ключик, черепаха)

***

5 конкурс: «Что это?»

1. Его вешают, когда приходят в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.(нос)

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего – то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные; на них вешают лапшу.

3. Его проглатывают, упорно не желая о чем-то говорить; он хорошо подвешан у человека, который говорит бойко и легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами.(язык)

Мальвина: Здравствуйте ребята. Самое трудное в школе – быть внимательным. Вот сейчас я и проверю, какие вы внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!», если согласны с высказыванием, если нет – молчите.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
...
Кто из вас хочу узнать любит петь и танцевать?!
- Это я...

Айболит: И следующий конкурс: «расставь ударение в словах».

Белка, верблюд, жираф, заяц, крокодил, лиса, поросенок, морковь.

- какое слово здесь лишнее? Почему?