Урок-практикум по теме «Синтез неорганических пигментов»

Урок-практикум по теме «Синтез неорганических пигментов»

Цель урока – практикума: изготовление неорганических пигментов для акварели.

Пигменты (от лат. pigmentum - «краски») бывают природными и синтетическими, органической и неорганической природы,
хроматическими и ахроматическими.

К неорганическим пигментам относятся красящие вещества, полученные из горных пород или отдельных минералов, а так же оксиды 
металлов и их соли, полученные искусственным путём. Пигменты, получаемые из окрашенных горных пород и минералов, относятся к 
группе пигментов природного происхождения (охры, сиены, умбры, цветные земли, глаукониты, гематиты, киноварь и др.).

По химическому составу неорганические пигменты представляют собой соединения (оксиды, соли и комплексные соединения) различных металлов: железа, кобальта, хрома,
меди, бария, цинка, титана, свинца и даже
ртути.

Опыт1. Получение берлинской лазури (синего пигмента).

Оборудование и реактивы: растворы гексацианоферрата (II) калия, хлорида железа(III); пробирка, стеклянная палочка (или кисточка), плотный лист белой бумаги.

Ход работы:

К раствору гексацианоферрата (II) калия прилейте раствор хлорида железа (III). Это качественная реакция на ион Fe3+. Выпадает тёмно-синий осадок берлинской лазури:

4 FeCl3 + 3 K4[Fe(CN)6] = Fe4[Fe(CN)6]3 + 12 KCI

синий

Опыт 2. Получение баритовых белил (белого пигмента).

Оборудование и реактивы: растворы хлорида бария, сульфата натрия (или серной кислоты); пробирка, химический стакан, воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка (или кисточка), плотный лист чёрной бумаги.

Ход работы:

В пробирку налейте раствор сульфата натрия (или серной кислоты). К нему добавьте раствор хлорида бария. Это качественная реакция на ион SO42-. Выпадает белый осадок сульфата бария:

BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4 + 2 NaCl

белый

Полученное соединение (баритовые белила) отфильтруйте.

Опыт 3. Получение охры (жёлто-коричневого пигмента).

Оборудование и реактивы: растворы хромата калия, хлорида железа(III); пробирка, стеклянная палочка (или кисточка), плотный лист белой бумаги.

Ход работы:

К раствору хромата калия прилейте раствор хлорида железа(III). Выпадает осадок жёлто-коричневого цвета:

2 FeCl3 + 3 K2CrO4 = Fe2(CrO4)3 + 6 KCl

жёлто-коричневый

Опыт 4. Получение чернил из чая.

В стакан налейте 20 мл настоя зеленого чая, добавьте один
шпатель сахара и перемешайте. Налейте в две пробирки по 2 мл приготовленного раствора. В одну пробирку добавьте 2 капли раствора хлорида железа (III), а в другую - 4 капли раствора сульфата железа (II) и встряхните пробирки. В какие цвета окрасились жидкости? Используя тонкие кисточки, сделайте надписи на листе бумаги. Чернила каких цветов вы получили?

Справка: темперная живопись (от лат. темпераре — смешивать) сложилась и развивалась в Византии. Связующее для темперы готовили
на основе яичного желтка.

Опыт 5. Получение темперных красок на основе желтка куриного яйца.

Отделите желток сырого куриного яйца от белка и поместите желток на блюдце. Иглой проткните пленочную оболочку на желтке с одной стороны. Пинцетом захватите противоположный край желтка и слегка приподнимите его, чтобы желток вытек в блюдце (пленка вам не понадобится). К растекшемуся желтку прилейте одну столовую ложку воды и тщательно перемешайте. Используя ложку, распределите равное количество полученной жидкой смеси в ячейки палитры. В каждую ячейку насыпьте немного порошка пищевого красителя определенного цвета (количество порошка влияет на интенсивность цвета краски). Перемешайте содержимое каждой ячейки палитры разными кисточками до полного растворения красителей. Полученными красками сделайте рисунок на белом картоне.

Список использованной литературы:

1. Мастер-класс учителя химии.8-11 классы. Методическое пособие с электронным приложением. – 2-е изд., стереотип. – М.: Планета, 2010. – 272 с.

2. Пинская М.А. Оценивание для обучения: практическое руководство. – М.: Чистые пруды, 2009. – 32 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339755-urok-praktikum-po-teme-sintez-neorganicheskih