Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе на тему: «На выставке кожаных изделий»

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе на тему: «На выставке кожаных изделий»

Цель: формирование понятий о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи.

Задачи: Познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи; вызвать интерес к старинным и современным предметам рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность; развивать умение формулировать аргументированные, доказательные высказывания; побуждать к самостоятельному творческому поиску; воспитывать бережное отношение к вещам, уважение к труду людей, создающим изделия из кожи.

Ход занятия:

I.Мотивационно – проблемный

Гимнастика для газ "Любопытная Варвара"

Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо!

А теперь вперед! Тут немного отдохнет!

А Варвара смотрит вверх - выше всех, дальше всех:

А теперь смотрит вниз (глазки наши напряглись)

А теперь глаза закрыли, веселы, бодры мы снова

И к путешествию готовы!

-Ребята, мы сейчас с вами посетим необычную выставку: выставку кожаных изделий.

II. Деятельностный

-Я предлагаю вам посмотреть на экран. Что мы с вами видим? Я вам буду загадывать загадки, а вы их отгадывать.

Загадки:

1.Рукава длинней, чем руки,

Значит, вы надели…Брюки

2. Весь день я верчусь,

Как юла кручусь

Мама. мама посмотри

Раз, два, три - раз, два, три

Я еще бы покрутилась.

Да головка закружилась

Ох, вздохнула Любочка,

Виновата ... Юбочка

3.Как куртка, но без рукавов…жилетка

4.Я как зонт, не промокаю

От дождя вас защищаю

И от ветра вас укрою

Ну, так что же я такое?...плащ

- Дети, А как все это можно назвать одним словом? (одежда).

-Как вы думаете, из чего она сшита? (из кожи). Этот материал создала сама природа. Люди издавна научились работать с кожей. Вы знаете из чего была сделана одежда первобытных людей? Тогда послушайте мой рассказ.

Рассказ

Когда-то давным - давно на нашей планете всегда было тепло, всегда было лето. И люди обходились без одежды. Они прикрывались только набедренными повязками из листьев растений. Но постепенно на земле стало холодать. Люди стали мерзнуть. Не согревал даже костер в пещере. И люди придумали - они стали заворачивать в шкуры убитых животных. Время шло, на Земле становилось все холодней, лето сменялось осенью, а осень - зимой. Людей уже не согревали шкуры животных. И человек научился добывать из растений волокно, прясть пряжу и изготавливать ткань. Так люди стали шить одежду.

Отгадайте следующие мои загадки.

1.Всегда шагаем мы вдвоем

Похожие, как братья

Мы за обедом под столом

А ночью - под кроватью. ботинки

2.Сшили их черной кожи,

В них теперь ходить мы можем

И по слякотной дороге -

Не промокнуть наши ноги. сапоги

3.У кого после носа пятка? у туфель

- Ребята, как можно все отгадки назвать одним словом? (обувь)

- Из чего она сшита? (из кожи). Самая прочная и удобная обувь, сделанная из кожи.А теперь немножко отдохнем.

Физкультминутка

«Часы идут, идут»

Тик-так, тик-так, 
В доме кто умеет так? 
Это маятник в часах, 
Отбивает каждый такт

(Наклоны влево-вправо.) 
А в часах сидит кукушка, 
У неё своя избушка.

(Дети садятся в глубокий присед.) 
Прокукует птичка время, 
Снова спрячется за дверью,

(Приседания.) 
Стрелки движутся по кругу. 
Не касаются друг друга.

(Вращение туловищем вправо.) 
Повернёмся мы с тобой 
Против стрелки часовой.

(Вращение туловищем влево.) 
А часы идут, идут,

(Ходьба на месте.) 
Иногда вдруг отстают. (

Замедление темпа ходьбы.) 
А бывает, что спешат, 
Словно убежать хотят!

(Бег на месте.) 
Если их не заведут, 
То они совсем встают.

(Дети останавливаются.)

- Продолжаем наше путешествие по выставке. Отгадайте интересную загадку:

Загадка:

1.Как гулять - так надевать, чтоб не мерзли пять да пять (перчатки).

- Дети, для чего нужны перчатки? (защищают руки от холода). А вот в древние времена они служили символом высокого положения человека. Посмотрите, что у меня в руках? (сумка).

- Для чего нужны сумки? Возникновение кожаных сумок было вызвано необходимостью переноски тяжестей при перемещении людей с одного места на другое. Сумки носили на поясе, на длинном ремне, на голове, в руке.

-А теперь рассмотрите эти музыкальные инструменты. (барабан, гармонь). Как вы думаете, почему эти музыкальные инструменты на нашей выставке? (Потому что детали наших инструментов тоже сделаны из кожи).

Кожа - материал природного мира, вещи, представленные на выставке, сделаны человеком. Вещи, сделанные из кожи относятся к рукотворному миру.

-А теперь, ребята, предлагаю вам поиграть.Дидактическая игра "Один-много" с мячом (кожаная юбка - кожаные юбки, кожаная перчатка - кожаные перчатки и т.д.).

-Дети, а какими свойствами обладает кожа? (мягкая, гладка, более твердая, чем ткань, не мнется, не рвется, не промокает, практичная, гигиеничная).

Опыты с лоскутками кожи.

Дидактическая игра "Угадай на ощупь" (на подносе несколько лоскутков ткани, надо с закрытыми глазами определить, где кожа).

-Какой должна быть одежда? (удобной, красивой, чистой, модной).

- Как надо относится к вещам? (бережно, не пачкать, не рвать). И сейчас мы с вами побудем швеями и модельерами.

Пальчиковая гимнастика "Иголка"

"У неряхи - растеряхи все не эдак, все не так,

И рубашка нараспашку, и без пуговиц пиджак".

- Вышивает, шьет иголка,

пальцу больно, пальцу колко

А наперсток в тот же миг

К девочке на пальчик прыг!

Говорит иголке - шей!

А колоться ты не смей!

Укололи пальчик. Давайте подуем на больное место (продолжительный выдох через рот) произнести на одном выдохе слоги:

- Ой-ой-ой, болит пальчик мой!

Уй-уй-уй, ты на пальчик свой подуй!

Руки погладили, встряхнули, про боль забыли.

III. Рефлексивный

- Где мы с вами сегодня были?

-Что нового узнали?

-Какие эксперименты с кожей делали?

-Какими свойствами обладает кожа?

-Молодцы, ребята. Сегодня вы узнали много нового и интересного о кожаных изделиях.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340595-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij