- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поможем птицам вместе: экологический проект для детей и родителей
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4» Артемовского городского округа
Проект
для детей средней группы
«Трудно птицам зимовать,
надо птицам помогать!»
Автор проекта:
Бабич Александра Владимировна,
воспитатель высшей квалификационной категории
Участник проекта:
Болобон Ирина Игоревна,
воспитатель,
Жукова Антонина Александровна,
воспитатель.
г. Артем
2019 г.
Проект «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!»
Вид проекта: познавательно-исследовательский
Тип проекта: межгрупповой, краткосрочный.
Автор проекта:Бабич Александра Владимировна, воспитатель, высшая квалификационная категория.
Участники проекта: дети средней группы № 7 и № 8, Болобон Ирина Игоревна, воспитатель, Жукова Антонина Александровна, воспитатель, родители.
Время реализации проекта: 1неделя (21.01. 2019 г – 25.01.2019 г.)
Актуальность
Зима - суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц – не холод, а голод. Зимний день короток - мало времени, чтобы собрать достаточно пищи и накопить энергии. Поэтому в сильные морозы иногда попадаются замерзающие и погибшие пернатые. Воробьи на остановках заглядывают в глаза от голода, становятся такими смелыми, что берут крошки или семечки из рук. Но можно помочь им пережить это время, организовав подкормку, просто повесив за окном простую кормушку. Особенно необходима подкормка птиц в период ненастья, в гололедицу, после снегопада с липким снегом, в сильные морозы. В такие дни прекращать подкормку нельзя.
Цель:Помочь птицам на территории детского сада пережить зиму. Привлечь к решению этой проблемы детей и их родителей.
Задачи:
Дети:Формировать умение и навыки наблюдения за птицами.Познакомить детей с зимующими птицами, дать представление о роли человека в жизни зимующих птиц.
Развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, радуются, строят себе домики-гнёзда)
Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.
Родители: Привлечь родителей к данной проблеме. Вызывать у родителей желание воспитывать у детей стремление беречь зимующих птиц, помогать им в трудное время.
Воспитатели:Пополнить развивающую среду по теме проекта.
Предполагаемый результат: Расширение у детей и родителей знаний о друзьях наших меньших, сформированное эмоциональное отношение к миру природы. Доброжелательное отношение и помощь птицам в трудное время.
Этапы проекта:
I этап. Подготовительный
1. Подготовка необходимого оборудования, сбор материала
2. Поиск и изучение литературы, иллюстраций по теме проекта
3. Определение содержания, методов, форм работы с детьми по проекту
4. Подбор художественной литературы (малый народный фольклор, сказки, стихотворения, рассказы, пальчиковые игры, физкультминутки, подвижные и дидактические игры).
II этап. Основной.
Работа с детьми:
Реализация первого этапа через разные виды совместной деятельности педагогов с детьми.
Проведение НОД, бесед, наблюдений, творческая деятельность, чтение литературы, рассматривание иллюстраций, оформление папки-передвижки с информацией про птиц.
Работа воспитателя с родителями:
Акция «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек, сбор корма для подкормки птиц)
Консультация «Покормите птиц зимой».
Памятка «Читаем с детьми»: В. Звягиной «Воробей», С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю. Никонова «Зимние гости», А. Яшин «Покормите птиц зимой»
III этап. Заключительный:
Презентация кормушек, оформление выставки рисунков и поделок, анализ проведенной деятельности.
Итоговое мероприятие: Акция «Покормите птиц зимой» (Размещение кормушек на территории ДОУ и подкормка птиц в течение зимнего периода).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341725-proekt-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.