Конспект открытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Домашние животные- День рождение у кошки Мурки»

Конспект открытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе

«Домашние животные-

День рождение у кошки Мурки»

Воспитатель Старостина Ирина Викторовна

Ноябрь 2018 г.

Программное содержание:

Образовательные цели

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами:

Кошка – котенок, собака- щенок, корова- теленок, коза- козленок. Учить называть и сравнивать по величине.

Развивающие задачи

Развитие связной речи, любознательности, усвоение слова по теме, развитие мышления, зрительного внимания.

Воспитательная цель

Воспитание любви и бережного отношения к домашним животным.

1.Здравствуй , солнце золотое.

(руки ввнрх)

Здравствуй ,небо голубое.

(руки в стороны)

Здравствуйте ,мои друзья.

(берутся за руки, руки вверху)

Вас очень рады видеть мы.

(руки раскачиваются).

(Молодцы, хорошо. У Вас сегодня сегодня хорошее настроение?)

Ребятки ,посмотрите сегодня к нам пришли гости , воспитатели нашего детского сада. Поздороваемся. А сейчас тихо сядем на стульчики.

(спинка прямая руки на коленочки).

2.Выполняем с вами артикуляционную гимнастику.

Бегемотик рот открыл,

Подержал. Потом закрыл. 

Подразним мы бегемота —

Подшутить над ним охота.

(Широко и спокойно открываем рот, а потом закрываем)

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот, смотри. Сейчас.

(Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы)

Хоботок слоненок тянет,

Он вот-вот банан достанет.

Губки в трубочки сложи

И слоненку покажи.

(Вытягиваем губы, язычек вперед)

Хомячок надует щечки,

У него зерно в мешочках.

Мы надуем щечки тоже,

Хомячку сейчас поможем.

(Надуваем щеки, рот закрыт).

«Стук в дверь»

Ой, ребятки к нам кто-то пришел?

Вношу игрушку кошку, прикладываю к уху.

Вы знаете ребятки она сказала мне, что е зовут Мурка. И сегодня у нее день рождения. Мурка хочет, что бы к ней в гости, на праздник пришли гости-домашние животные, ее друзья.

Ребята, а скажите кошка - где она живет? (ответы детей) Значит животное домашнее.

Как можно назвать кошку ласково? (Кошечка).

Чем питается кошка? (Молоком, мясом, кормом).

Как зовут детеныша кошки? (Котенок)

Какую пользу приносит человеку кошка? (ловит мышей, играет)

Как она может мяукать? (Мяу)

Дети, а где живут домашние животные? (в сарае, во дворе и т.д.)

(Вывешиваю панно «Скотный двор», помещаю кошку около дома хозяина)

Здесь она живет не одна, а со своими друзьями. Я загадаю Вам загадку, а Вы отгадаете.

Гладишь -ласкается,

Дразнишь – кусается,

На цепи – сидит,

Дом сторожит (Собака)

(Выставляю на панно)

Как называется домик , где живет собака? (Будка)

Чем питается собака? ( Косточки, мясо)

Как зовут детеныша собаки? (Щенок)

Как можно ласково назвать собаку? (Собачка)

Какую пользу приносит собака человеку? (Сторожит дом)

Как кричит собака? (Гав)

А человек ухаживает, любит, дружит с собачкой.

Вот видишь Мурка, уже один человек пришел на твой праздник. А сейчас поиграем с нашими детьми.

(физ.минутка)

Котя-котенька-коток

(Осторожные шаги кота)

Котя- острый коготок.

(Показывать коготки на обоих руках)

Выйдет котя в огород,

(Важная походка кота)

Разбегается народ.

( Дети бегут на стульчики).

Молодцы, хорошо. Теперь будем дальше приглашать гостей на праздник.

Послушайте загадку:

Живёт она у нас в хлеву,
Жуёт и сено, и траву,
И молоко попить даёт.
Так кто её мне назовёт? (Корова).

Молодцы, хорошо.
Ребятки, скажите, мне пожалуйста (Выставляю на панно)

Как можно ласково назвать корову? (Коровушка, коровка).

Чем питается корова? (сеном, травой).

Как зовут детеныша коровы? (Теленок)

Какая корова по размеру? (Большая)

Какой теленок по размеру? ( Маленький).

Как они мычат? ( Му, му, му).

Какую пользу приносит человеку корова? (Дает молоко).

Вот видите, еще один гость пришел. Кошечка ты рада?
( Обращаюсь к кошке на протяжении всего занятия)

Я знаю, что еще один гость очень хочет попасть на праздник.

Послушайте загадку:

Идет, идет бородой трясет.

Травки просит: «Ме ме ме дайте травки мне» (Коза)

(Выставляю на панно)

Чем питается коза? (Травой)

Где живет коза? ( В сарае)

Как можно ласково назвать козу? (Козочка)

Как зовут детеныша козы? (Козленок)

Какая коза по размеру? (Большая)

Какой козленок по размеру? (Маленький)

Какую пользу приносит человеку коза? (Дает молоко)

Молодцы, хорошо.

Посмотрите получился большой двор. Где живут какие животные? (Домашние).

За ними ухаживает человек, лечит, кормит, убирает там где они живут. У животных тоже как и у людей есть свои семьи (папа, мама, и детки)
Поиграем пальчиками

(Моя семья)

Этот пальчик - дедушка (большой), 
     Этот пальчик - бабушка (указательный), 
     Этот пальчик - папочка (средний), 
     Этот пальчик - мамочка (безымянный), 
     Этот пальчик - я (мизинец). 
     Вот и вся моя семья.   (Хлопать в ладоши). 

Молодцы, хорошо.

Вот видишь Мурка сколько гостей у тебя на празднике. Ты рада? Поднялось у тебя настроение?

Олеся, расскажи про котика стихотворение.

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

Молодец, умница. И подарим мы тебе вот такой подарочек

(Колпачек с надписью « С днем рождения»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341924-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-razvitiju-rec