- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ағзалардың қоректенуі
1239
0
Сабақ жоспары
Бөлім 6.3А Тірі және өлі табиғат-тағы үдерістер | Мектеп: | ||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | ||
Сынып: | Қатысқандарсаны: Қатыспағандар саны: | ||
Сабақтақырыбы | Ағзалардың қоректенуі | ||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 6.4.2.3ағзалардың қоректену типтерін ажырату | ||
Сабақ мақсаттары | Оқушылар: Ағзалардың қоректену типін, ағзалар үшін қоректенудің маңызы туралы ақпарат алып, ойларын дамытады. | ||
Пәнаралық байланыстар | Биология | ||
Сабақ барысы | |||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Оқушылар іс-әрекеті | |
Ұйымдастыру кезеңі 1-5 мин | Амандасу Оқушыларды түгендеу | ||
Үй тапсырмасын сұрау. 6-15 мин | Дұрыс анықтамасын жаз. Жынысты көбею, жыныссыз көбею, көбею, өсу терминдерінің сәйкес анықтамасын жазады. Қосымша тақырыпқа қатысты сұрақтар қойылады. | Оқушылар сұраққа жауап береді | |
Негізгі бөлім 15-29 мин | І. Жаңа терминдермен танысу, дәптерге жазу - Ағзалардың қоректенуі- питание организмов- nourishment of ordganisms - Қоректену типтері- типы питания-types of food -Қоректену әдістері- способы питания-waysoffood Ал, сендер білесіңдер ме –тірі ағзалардың өсіп дамуында тамақтанудың маңызды рөл атқарады. Тірі ағзалар қоректенген азығынан органикалық заттарды алады. Олар-нәруыздар, көмірсулар мен майлар және т.б. жатады. Жануарлар қоректік заттарды өз денесінен алады, ал өсімдіктер фотосинтез үдерісі арқылы энергияны Күннен алады. Затты және энергияны тұтыну үдерісінқоректенудейді. Тірі ағзалардың қоректену типі. Тірі ағзалардың қоректенуінің екі типі бар: автотрофты және гетеротрофты. Автотрофты (өздігінен қоректену)- өзіне қажетті органикалық затты бейорганикалық заттардан алады. Оларға өсімді және бактериялар жатады. Гетероторфтылар – органикалық заттарды қорек ретінде дайын күйінде қабылдайды. Оларға жануарлар, саңырауқұлақтар және бактериялар жатады. Қорек- тірі ағзалардың тіршілік көзі. Ой қозғау. Тапсырма 1. Жануарлардың қоректену типтерін жазыңдар. Тапсырма 2. Жыртқыштарды неліктен табиғаттың санитары деп атайды? Тапсырма 3. Адамдарға қоректенудің қандай типі тән? | Оқулықпен, дәптермен жұмыс Оқушылар өз ойларын айтады. Оқушылар тапсырманы дәптерге толтырып жазады | |
Қорытынды: 30-36 мин Үй тапсырмасы: 37-40 мин | Сабағымызды қорытындылау мақсатында мұғалімге СМС жазу арқылы бүгінгі сабақтан түсінген, білгендерінді жазу керек. Сол арқылы сендердің қаншалықты түсінгендерінді, қызықты болғанын немесе нені түсінбегендерінді білетін боламын. Үйге параграф 35. Тақырыптың соңындағы сұрақтарға жауап беру | Ой түйгендерін жазу, сол арқылы бағаланады, қосымша жұмыстар жүргізіледі Үй тапсырмасын жазу | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.