Ағзалардың қоректенуі: даму жолдары мен тәсілдерін зерттеу

Бөлім 6.3А Тірі және өлі табиғат-тағы үдерістер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Ағзалардың қоректенуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.4.2.3ағзалардың қоректену типтерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

Ағзалардың қоректену типін, ағзалар үшін қоректенудің маңызы туралы ақпарат алып, ойларын дамытады.

Пәнаралық байланыстар

Биология

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушылар іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

1-5 мин

Амандасу

Оқушыларды түгендеу

Үй тапсырмасын сұрау.

6-15 мин

Дұрыс анықтамасын жаз. Жынысты көбею, жыныссыз көбею, көбею, өсу терминдерінің сәйкес анықтамасын жазады.

Қосымша тақырыпқа қатысты сұрақтар қойылады.

Оқушылар сұраққа жауап береді

Негізгі бөлім 15-29 мин

І. Жаңа терминдермен танысу, дәптерге жазу

- Ағзалардың қоректенуі- питание организмов- nourishment of ordganisms

- Қоректену типтері- типы питания-types of food

-Қоректену әдістері- способы питания-waysoffood

Ал, сендер білесіңдер ме –тірі ағзалардың өсіп дамуында тамақтанудың маңызды рөл атқарады. Тірі ағзалар қоректенген азығынан органикалық заттарды алады. Олар-нәруыздар, көмірсулар мен майлар және т.б. жатады. Жануарлар қоректік заттарды өз денесінен алады, ал өсімдіктер фотосинтез үдерісі арқылы энергияны Күннен алады.

Затты және энергияны тұтыну үдерісінқоректенудейді.

Тірі ағзалардың қоректену типі. Тірі ағзалардың қоректенуінің екі типі бар: автотрофты және гетеротрофты.

Автотрофты (өздігінен қоректену)- өзіне қажетті органикалық затты бейорганикалық заттардан алады. Оларға өсімді және бактериялар жатады.

Гетероторфтылар – органикалық заттарды қорек ретінде дайын күйінде қабылдайды. Оларға жануарлар, саңырауқұлақтар және бактериялар жатады.

Қорек- тірі ағзалардың тіршілік көзі.

Ой қозғау. Тапсырма 1. Жануарлардың қоректену типтерін жазыңдар.

Тапсырма 2. Жыртқыштарды неліктен табиғаттың санитары деп атайды?

Тапсырма 3. Адамдарға қоректенудің қандай типі тән?

Оқулықпен, дәптермен жұмыс

Оқушылар өз ойларын айтады.

Оқушылар тапсырманы дәптерге толтырып жазады

Қорытынды:

30-36 мин

Үй тапсырмасы:

37-40 мин

Сабағымызды қорытындылау мақсатында мұғалімге СМС жазу арқылы бүгінгі сабақтан түсінген, білгендерінді жазу керек. Сол арқылы сендердің қаншалықты түсінгендерінді, қызықты болғанын немесе нені түсінбегендерінді білетін боламын.

Үйге параграф 35. Тақырыптың соңындағы сұрақтарға жауап беру

Ой түйгендерін жазу, сол арқылы бағаланады, қосымша жұмыстар жүргізіледі

Үй тапсырмасын жазу