- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-тренировочные упражнения «Склонение существительных»
Горбанёва Анжела Владимировна
МБОУ «Лицей №11» г. Россоши
Учитель английского и немецкого языков
Склонение существительных.
Контрольно-тренировочные упражнения.
1. Mein Vater hat in _________________ (der Zoo) viele ________________(der Affe) gesehen.
2. Der Chemiker will mit _______________________ (der Biologe) nicht zusammenarbeiten.
3. In Paris habe ich ____________________ (ein Franzose) kennengelernt.
4. Der Prüfer fragt __________________ (der Kandidat).
5. Die Katze spielt in ______________ (der Hof) mit _________________ (das Kaninchen).
6 .Unser Hund träumt davon, dass er ________________ (ein Hase) jagt.
7. Der Geheimagent verfolgt ________________________ (der Terrorist).
8. In ________________ (das Wort) „Weter” fehlt _________________ (ein Buchstabe).
9. Der Verkäufer fragt ___________________ (der Kunde) nach __________________ (seine Wünsche).
10. Der neue Musikant kennt __________________ (unser Dirigent) nicht.
11. Der Pole trifft auf ________________ (der Bahnhof) __________________(der Türke).
12. Der alte Professor lobt ____________________ (der Student).
13. Der Kopf tut __________________ (der Patient) weh.
14. Der Lehrer kontroliert _________________ (die Arbeiten) ________________ (die Schüler).
15. Das Fleisch schmeckt ______________ (der Spatz) nicht, und das Gras ______________ (der Löwe) nicht.
16. Der Nachbar füttert ______________ (sein Hund) und ______________ (seine Schildkröte).
17. Das Heft _______________________ (mein Freund) liegt auf ________________ (der Tisch).
18. Ich gebe ____________ (die Katze) Milch und ______________ (der Hamster) Körner.
19. Der Arzt hat_________________ (der Patient) keine Arzneimittel verschrieben.
20. Der Tierarzt untersucht ____________(der Bär), ____________(der Löwe), _______________ (der Elefant).
21. Meine Geschwister wohnen nicht weit von ___________________ (die Schule).
22. Wie fahren zu ____________ (unsere Oma) in _______________(das Dorf) an ____________ (der Wald).
23. Der Mann fragt _____________ (der Junge), wie er zu _______________ (die Post) kommen kann.
24. Die Tante kauft ______________ (der Neffe) ein Geschenk in __________________(die Bücherei).
25. Nach ________________ (der Unterricht) fahren die Schüler mit ______________(der Bus) in ____________ (der Zoo) und beobachten dort ________________ (die Raubtiere).
26. Er kennt _________________(der Komponist), der gute Musik komponiert.
27. Das kleine Kind spielt mit _________________ (der Teddybär) und _________________( der Stoffhase) gern.
28.Seit _________________ (ein Monat) wohnen wir in ______________ (die Stadt) an ____________ (das Meer).
29. Zu ______________ (die Spielplätze) kommen die Eltern mit ________________ (ihre Kinder).
30. Das Fell _______________ (die Giraffen) und ______________ (die Rehe) ist kurz.
31. Seine Schwester liest _____________ (die Bücher) über _____________ (das Leben) ___________ (die Bären).
32. Wir helfen _____________ (die Mutter) bei ______________ (der Haushalt).
33. An ________________ (das Denkmal) _______________ (der Soldat-Dat.) liegen schöne Blumen.
34. Mein Freund hat gestern ____________________ (sein Nachbar) geholfen.
35. Der Minister telefoniert oft mit _____________________ (der Präsident).
36. Wenn er durch _____________ (das Feld) fuhr, traf er ______________ (der Agronom).
37. Ich möchte _______________ (die Ferien) in_____________ (das Hotel) ______________ (meine Freunde) in _________________ (die Berge) verbringen.
38. Die Flügel _______________ (der Adler) sind größer als die Flügel ________________ (der Spatz).
39. Sie gehen in _______________ (das Blumengeschäft), um _______________ (die Blumen) für ________________ (der Kollege) zu _________________ (sein Geburtstag) zu kaufen.
40. Die Hirsche laufen von ______________ (der Mensch) und von ________________ (die Raubtiere) weg.
41. Das Fell ______________ (der Leopard) ist schwarz gefleckt.
42. Auf ______________ (der Tisch) liegen die Hefte ________________ (der Junge).
43. Man hat uns _________________ (ein Film) über __________________ (der Kosmonaut) gezeigt.
44. Das Mädchen schreibt _________________ (ein Brief) an _______________ (sein Bruder).
45. Die Finger________________ (der Mensch) haben keine Krallen.
46. In ________________ (die Tasche) ______________ (die Frau) gibt es _________________ (ein Spiegel).
47. Er hat _______________ (der Hase) auf _____________ (das Bett) ________________ (die Eltern) gesetzt.
48. In ________________ (die Burg) ________________ (der Graf) stehen die Statuen ________________ (die Ritter).
49. Hast du in __________________ (das Aquarium) _________________ (der Pinguin) gesehen?
50. In _________________ (die Malstunde) haben wir _______________ (ein Gepard) gemalt.
51. Die Antwort _________________ (der Student) war besser als die Antwort _______________ (die Studentin).
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.