Конструкт дидактической игры «Ромашка»

Этап

Содержание

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы, приемы

Организационно-мотивационный

- Ребята! посмотрите, к нам сегодня прилетели божьи коровки, они просят нас о помощи.

Дело в том, что божьи коровки потерялись, и они не могут найти свою ромашку.

Ребята, ромашка - это домик божьих коровок.

Нужно помочь божьим коровкам, найти свою ромашку. - Ребята, попробуем помочь божьим коровкам? Божьи коровки просят вас, что бы вы сначала посчитали точки на божьих коровках, ребята это поможет вам посадить божьих коровок именно на их ромашку(домик) именно с той цифрой, которая получилась у вас при счете точек у божьих коровок.

Воспитатель создает игровую ситуацию, ставит игровую цель.

Слушают внимательно воспитателя. Отвечают на вопросы воспитателя.

Игровой момент- божья коровки пришли в гости, и они просят у нас помощи.

Наглядный-рассматривание божьих коровок

Словесный-беседа

Основной этап

Не забываем, что божьи коровки попросили вас, что бы вы посадили именно на их ромашку.

Ребята, а о чем вас попросили божьи коровки?

Правильно ребята, божьи коровки попросили вас чтобы вы нашли их дом - это ромашка. Ребята вам нужно распределиться по парам и помочь найти своим божьим коровкам свой домик, просто посадив божью коровку на ромашку. Для этого нужно сначала посчитать точки на божьих коровках и только потом посадить божью коровку на их ромашку, в соответствии с цифрой которая получилась при счете точек.

Ребята все понятно, а сейчас давайте приступим помогать божьим коровкам.

Воспитатель организует беседу с детьми и обсуждает игровые действия и правила.

Дети активно участвуют в беседе.

Беседа, наглядный метод

Заключительный этап

Ребята вы правильно посадили божьих коровок на свои ромашки, посмотрите какие они счастливые, что они добрались до своей ромашки, божьи коровки говорят вам спасибо.

Реализуют игровой замысел.

Внимательно слушают педагога и смотрят на божьих коровок.

Беседа, наглядный метод