Конспект по познанию окружающего мира «Путешествие в горы»

№

Содержание

Методические указания

1.

2.

3.

Орг. момент

Ребята, отгадайте загадку.

1.На нём уместилась
Вся наша Земля:
Моря, океаны,
Леса и поля.
И северный полюс
Там тоже найдёшь,
А если захочешь —
В руках унесёшь.

2.На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.

+ Глобус

- Что такое глобус?

+Модель земли

Посмотрите на глобус, что отмечено синим цветом? + Моря, океаны.

- Зелёным? + Равнины

- Коричневым? + Горы

Основная часть

Мы сегодня с вами отправимся в путешествие в горы. Во время путешествия разрешается фотографировать.

- Горы бывают низкими и высокими. Если горы низкие, то летом снег в таких горах тает, и увидеть высокие заснеженные вершины летом в таких горах мы не можем. В нашей стране это Уральские горы.

Горы состоят из огромных скал. Незабываем фотографировать.

Уральские мастера расписывают камни, как мы с вами. Вот например несколько ваших работ.

Вот работы мастеров. Так же из камней делают подделки.

В нашей стране есть высокие горы, называются эти горы Кавказ, Кавказские горы. Незабываем фотографировать.

- Посмотрите на картинку. Что за белые пятна на вершине гор?

+ На вершинах гор лежит снег.

Получается, что чем выше мы поднимаемся в горы, тем холоднее становится вокруг. Если подняться очень высоко, окажемся рядом с облаками! А вот внизу, у подножья многих гор бывает тепло. Поэтому там обитает больше животных и растений, чем наверху. Чем выше мы поднимаемся, тем меньше деревьев встречаем.

Посмотрите на вершинах Кавказских гор никогда, даже летом, не тает снег.

- А на Уральских? + Растут деревья.

- Посмотрите что за белые пятна, это тоже снег?

+ Это виднеются крышы домов как наши деревни.

Это горное поселение, называется аул. В таких аулах живут народы - Северного Кавказа это: осетины, дагестанцы, черкесы и много национальностей.

Путешествовать по горам непросто. Путешественников подстерегают различные опасности. Для того чтобы не заблудится в горах, путешественники берут с собой проводника – человека, который хорошо знает эти края. Сегодня вашим проводником буду я.

Эти горы далеко,

К ним добраться нелегко:

Через горы и овраги

(Ходьба на цыпочках)

Через камни и коряги

(Прыжки на двух ногах)

Под еловыми кустами

(В полуприсяде)

Да сосновыми мостами

(Приставным шагом)

Вот и горы впереди –

На природу посмотри.

Природа этих мест красива, но сурова. Каменистая почва скудна. Очень мало места для выращивания пщеницы.

- Что делают из пшеницы? + Муку

- А из муки что пекут?

+ Хлеб (пшеничный, ржаной), булочки.

Хлеб у них похож на тонкую лепешку и называется «лаваш». Хлеба у горцев всегда не хватало, и относились к нему очень бережно.

- Какие пословицы и поговорки вы знаете о хлебе?

+ «Без солнца нет света, без труда нет хлеба», «Горькая работа, да сладок хлеб», «В закромах зерно – на душе тепло»,

«Хлеба к обеду в меру бери, хлеб драгоценность им не сори.»

Жители кавказких гор, говорят без хлеба и медом сыт не будешь!

- Почему они так говорят?

- Мёд какой? + Сладкий

- А сладким не наешься, меда много не съешь все равно хлеба захочется.

Отправляемся дальше в горы.

Эти горы далеко………..На пастбище посмотри.

Незабываем фотографировать. Здесь расположены пастбища, на которых пасутся стада овец. Стадо называется здесь «отара», а пастух – «чабан».

Обратите внимание на его одежду. Из чего сделаны накидка, которая защищает человека от холода и дождя, шапка. Из овечей шерсти и шкуры.

Поиграем в игру «Пастух и стадо». Сначала выберем пастуха считалочкой

Кто, пастух, кричит тебе: бе, бе, бе

На овец наводит страх

Волк в горах

Кто прогонит волка вон?

Это он!

Пастуху мы завяжем глаза, а остальные ребята – овцы, находятся в овчарне.

Выбирается пастух, остальные игроки – овцы. Пастуху завязывают глаза, он становится недалеко от овчарни и произносит: «Овечки, овечки, вот и я пришел». Овцы поочередно подходят к пастуху и спрашивают: «Пастух, пастух, сколько мне сделать шагов?». Пастух называет какое либо число в пределах 10, овцы отсчитывают соответствующее число шагов и останавливаются. Когда все овцы разойдутся, пастух спрашивает: «Где мое стадо?». Овцы отзываются: «Бе, бе, бе». Пастух начинает искать овец, которые стоят неподвижно, когда пастух дотрагивается до кого-то рукой, он говорит: «Овечка, овечка, где ты?». Овца отвечает: «Бе, бе, бе». Пастух должен назвать имя ребенка. Если он угадал, овечка уходит в овчарню, если ошибся, все овцы блеют, а пойманная овечка спрашивают: «Сколько шагов?» и уходит от пастуха, игра продолжается до тех пор, пока большинство овец не будет поймано.)

Спасибо за игру. Вставайте.

Как вы думаете в каких домах живут люди?

+ В каменных

Раньше народы гор строили жилище из дикого камня, на дощатой плоской крыше – земля. Крыша могла служить и огородом, и двором для домика, расположенного выше.

Зачем нужно было разбивать огород на крыше? Ведь это очень не удобно?

+ Если посадить овощи на горе, то дождь может смыть со склона и землю и урожай

- Правильно. Поэтому грядки у нас расположены на ступеньках – террасах или на крыше. Такое жилище называлось «Глхатун».

- На какое слово в русском языке оно похоже?

+ Хата

- Дома располагались недалеко друг от друга, вблизи от источника воды, иногда дома соединялись между собой тайными ходами. Как вы думаете для чего?

+ Для того чтобы в случае опасности можно было спрятаться, объединиться и дать отпор врагу.

А вот так выглядит более современный дом.

Как вы думаете чем украшались стены дома изнутри.

+ Коврами

-Женщины украшали не только одежду красивой вышивкой, но и ковры.

Предлагаю игру, которая называется «Сложи узор» Нужно из фрагментов сложить ковер, выполненный с узорами традиционного орнамента.

В горах очень красиво, поэтому многие отправляются в горы путешествовать.

-Кто знает, как называют таких людей? + Туристами, альпенистами.

Наверху нет дорог, туда не могут проехать машины с продуктами, одеждой, лекарствами, поэтому всё нужно нести с собой в своих рюкзаках.

- Что должно быть в рюкзаках? + Еда, палатки, спальные мешки.

Какую лучше выбрать посуду? + стеклянную, пластмассовую ит.д.

Дети рассматривают разную посуду, взвешивают их и определяют, какая из них легче. Какая посуда хрупкая, можно ли брать, нагревать на огне и тд.

Главное мы должны усвоить ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ГОРАХ:

1.Не рекомендуется ходить по горам в сырую погоду

2. Нужно имть специальную нескользкую обувь.

3. Брюки не должны затруднять движения, на голове головной убор.

4.Не следует бросать камни: можно в кого-нибудь попасть или вызвать обвал.

5. Ставить ноги только на ровное место, не на катящиеся камни.

- Каким цветом отмечены горы на глобусе?

- Какие бывают горы? +Высокие и низкие

- Назовите высокие горы? + Кавказские горы

Что нужно брать собой, когда отправляешься в поход. +

Заключительная часть.

«Вот и окончилось наше путешествие! Сейчас мы спускаемся вниз и проявим ваши фотоплёнки, напечатаем снимки всего того, что вы видели». Дети по выбору - кто что «сфотографировал».

А наше занятие закончено, спасибо за внимание.

Дети стоят полукругом

Показ глобуса

Тема занятия

Дети изображают при помощи рук фотоаппарат и делают снимки.

Показ на глобусе.

Иллюстрации Уральских гор. Показ детских работ. Расписные камни. Черепаха, рыбки.

Показ иллюстрации

Кавказских гор

Сравнение иллюстраций

Идём змейкой по ковру

Дети берутся за руки и двигаются змейкой за проводником – воспитателем

Пословицы

Речевка повторение.

2 иллюстрации пастуха

Считалка

Игра

Показ иллюстрации

Показ иллюстрации

Игра

Рассматривание посуды

Рассаживаются за столы и рисуют