- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка конспекта НОД
Демидова Елена Владимирова
МБДОУ «Детский сад «Сказка»
Старший воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»
Конспект игровой НОД по опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста (от 2 до 3 лет)
«Познаю мир»
ст. Обливская
2019г
Цель: Познакомить детей со свойствами камня, железной пластины, деревянного брусочка, (тонет- не тонет, легкий- тяжелый, твердый- мягкий).
Образовательная область: Познавательное развитие.
Вид деятельности: опытно - экспериментальная деятельность.
Задачи:
Образовательные - расширять представление детей о целостной картине мира, познакомить со свойствами камня, железа, дерева, бумаги;
Развивающие - развивать интерес к природе, связную речь, обогащать и активизировать активный и пассивный словарный запас; фантазию;
Воспитательные – воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность, бережливость.
Оборудование и материалы:2 игрушки – Мишка, таз с водой, большой камень, железная пластина, деревянный брусок, салфетка для рук.
Планируемый результат:
- дети определяют свойство камня, железа, дерева.
- с интересом используют приемы обследования камня, железа, дерева
- отвечают на поставленные вопросы.
Ход НОД:
Воспитатель:
- Мои хорошие ребятки! Посмотрите, какая красивая дорожка. Вы хотите по ней пройтись? Давайте мы с вами пройдём по красивой дорожке и посмотрим, куда она нас приведёт. (под музыку все идут по дорожке). Куда мы с вами попали? Да, мы пришли в красивый лес! Посмотрите, кто это ?……Мишка. Да, это маленький Мишка. Давай с ним поздороваемся. (дети здороваются)
- Но он почему-то очень грустный. А знаете, почему?
- Он зимой спит в берлоге? Но, соскучился за мамой и проснулся. А когда проснулся, его мамы Медведицы не было рядом, пошел её искать в соседний лес и прошел по замерзшей реке, а когда решил вернуться домой, лед на реке растаял, потому что солнышко ярко светило.
- Как вы думаете, сможем ли мы помочь Мишке вернуться домой, на другой берег реки?
Вот видите, это река. (на подаце стоит тазик с водой, лежат предметы: камень, железная пластина, деревянный брусок)
- Мишке нужно переплыть речку. Но наш Мишка плавать не умеет, да и вода весной в реке еще холодная.
- Мишке нужно найти лодку, на которой наш Мишка переплывет через реку. Посмотрите перед вами лежат разные предметы. Давайте выберем тот предмет, на котором Мишка мог бы переплыть через реку.
- Ребята, давайте возьмем камень и положим его в воду. Ой, камень утонул, потому, что он тяжелый. Может ли Мишка на нем переплыть? Нет.
- Ребята, возьмите железную пластину и положите её в воду.
- Что с ней произошло?
- Железная пластина тоже утонула. Значит она тоже тяжелая.
-Ребята, Мишка сможет на ней вернуться домой?
- Нет, Мишка на ней тоже не сможет вернуться домой.
-Ребята, давайте попробуем положить на воду деревянный брусочек.
- Что с ним произошло?
- Он не тонет.
-Сможет ли Мишка переплыть на нем реку?
- Да сможет. Давайте мы его посадим на деревянный брусочек, пока она будет плыть, мы с вами немного отдохнем и поиграем.
По полянке мишка шел
И в бочонке мед нашел.
Лапкой мед он доставал,
Язычком его лизал.
Нету меда!
Где же мед?
Ищет мишка — не найдет.
- Молодцы, отдохнули.
- Хорошо, давайте посмотрим, уплыл ли Мишка. Ой, ребята, Мишка не уплыл, так и сидит на одном месте. Нужен ветер, а где же нам взять ветер? Нужно подуть на него. Надуем все щечки и тихонечко подуем на Мишку. Только дуть нужно не слишком сильно. Деревянный плот с Мишкой может перевернуться и Мишка упадет и утонет Вот и приплыл Мишка на другой берег реки к своей берлоге.
- Ребята, посмотрите, под деревом сидит мама Медведица. Мишка говорит нам с вами «Спасибо» и прощается.
- А теперь мы с вами отправимся в садик обратно по дорожке.
Итог:
- Молодцы! Мы помогли Мишке встретится с мамой. Ребята, что же у нас утонуло в речке? Железный брусочек и камень. Значит они тяжелые. А, что не утонуло? Деревянный брусочек, значит она легкая.
Спасибо, ребята, все хорошо работали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344929-razrabotka-konspekta-nod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Педагогика и методика преподавания математики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.