Игровые сюжеты с блоками Дьенеша: углублённые занятия по математике для детей 3-4 лет

Занятие № 8

«Тонкий»

Цель:формировать умение находить и называть тонкие фигурки блоков Дьенеша.

Материал:фигурки героев сказки, фигуры блоков Дьенеша (тонкие).

Ход занятия:

Воспитатель:

- На следующий день Тиша предложил поиграть с толстыми фигурками и что – нибудь построить.

-Смотрите, Бося идёт! Только он какой – то грустный! Что случилось, Бося?

-Наверное, я заболел.

- Почему?

- У меня голова болит и горло.

- Значит, тебя надо лечить, - сказала сорока.

- Ой, не надо! Я боюсь!

- Чего ты боишься?

- Уколов!

- Мы не будем тебе уколы делать, мы не умеем. А вот чаем с малиновым вареньем напоим.

Зверята напоили Босю чаем с вареньем, уложили его на мягкий мох, накрыли веткой ёлки… Бося уснул.

- Ну, что будем делать? – спросил Тоша.

- А давайте порисуем, - предложил Гриша.

- Здорово, давайте. У меня дома есть карандаши, – сказал Кеша.

- А у меня, мелки.

Друзья сходили домой и принесли карандаши, мелки, бумагу и сели рисовать. Тут Кеша заметил:

- Смотрите, оказывается карандаши и мелки разные. Мелки толстые, а карандаши… Я не знаю, какие они?

- Тонкие! – крикнула сверху сорока

- Тонкие? – спросили ребята?

- Ну да! Разве вы не видите, что они разные!

- Видим! – сказали зверята.

Воспитатель:

- А вы, ребята, видите?

- Да!

Воспитатель достает и показывает разные по толщине фигурки. Дети рассматривают их, щупают.

- Как отличить толстые фигуры от тонких?

Предположения детей (приложить друг к другу, на глаз).

- Интересно, а что можно сделать из толстых и тонких фигур?

Дети вносят свои предложения (домик, солнышко, машину и т.д.)

- Ребята, мы хотим с вами поиграть. Поиграем? – спросил Тоша.

- Да!

- Мы сейчас с моими друзьями высыпем фигурки на пол, а мальчики возьмут толстые фигурки, а девочки – тонкие. А потом мальчики встанут у окна, а девочки – у стола. Согласны? 1, 2, 3 – начали!

Ребята разбирают фигурки и выстраиваются отдельно мальчики и девочки.

- Какие вы молодцы! Не перепутали! Ещё раз?

- Да!

Дети играют ещё раз. После игры зверята предлагают поменятся. Дети собирают фигуры на столе, а зверята «собирают».

Воспитатель:

- Правильно собрали зверюшки?

Можно собрать неправильно, и поиграть несколько раз . ребята объясняют зверятам, как собрать правильно.

- Спасибо, вам, ребята! Мы бы без вас не справились! – сказал Гриша.

- Ой, Бося проснулся! Как ты себя чувствуешь?

- Хорошо! – сказал Бося. А что вы тут делали?

- Играли, хочешь с нами поиграть?

- Спасибо, уже поздно, и ребятам пора гулять. Давайте в другой раз. До свидания, ребята!

Воспитатель:

- До свидания, приходите к нам ещё.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345600-igryskazki-s-blokami-denesha