Разработка урока в 4 классе: Виды глагола

План урока русского языка

Класс:4

Тема урока:

Дежурная. Виды глагола.

Цели урока:

Обучающая:ввести в активный словарь учащихся слова будить, раздать, дать понятие о глаголе и его видах

Развивающая:Развитие техники чтения, закрепление интонации предложений по цели высказывания, активация в речи слов дежурный, дежурная, дежурить, пожалуйста

Воспитывающая:прививать любовь учащимся к труду, воспитывать ответственность, аккуратность

Тип урока: комбинированный.

Форма организации урока:общеклассная работа учащихся, беседа.

Дидактическое обеспечение урока:интерактивная доска, флипчарт

Ход урока

I. Организационный этап.

1. Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.

2. Психологически подготовить учащихся к общению.

Приветствие, сообщение темы, целей, задач урока и мотивация учебной деятельности.

II. Этап актуализации субъектного опыта учащихся.

Обеспечить мотивацию учения школьников

III. Этап проверки домашнего задания

Упр.4

Школы – школа, школьники - школьник, пятерки – пятерка, помощники – помощник, яблоки - яблоко, цифры – цифра.

Пересказ текста «Пятерки»

IV. Этап изучения нового материала.

Что делать? Что сделать?

Просить попросить

Будить разбудить

Раздавать раздать

Поливать полить

Эти глаголы изменяются, их изменение зависит от вопроса

Что делать (настоящее время, то, что происходить сейчас)

Что сделать (будущее время, то, что произойдет в будущем)

V. Тренировочные упражнения по формированию устной и письменной речи учащихся.

Упр. 6 Чтение текста вслух по ролям «Дежурная»

Стр. 10 Фонетическое упражнение

Упр. 8. Подобрать слова к схемам, сказать, сколько в каждом слове слогов, звуков и букв

Упр. 9. Чтение загадок и отгадывание их.

Разноуровневые задания:

1 уровень

К1. 1.Напишите предложения короче, заменяя ряды слов одним общим словом.

Школьники охраняют березы, клены, ели. Ребята кормят зимой синиц, ласточек, голубей. Дети любят природу.

2. Раскрой скобки. Напишите словосочетания по образцу:

кисть художника, ветка(яблоня), кисть(рука), куст(малина), ветка(персик), грядка(клубника), письмо(Абай).

2 уровень

К2.1. Разделите слова на слоги

Рюкзак, каникулы, календарь, страницы, карандаш, ручка, школа

2. Переведите на русский язык

Дәптер, қағаз, қалам, өшіргіш, кітапхана, өлең, үзіліс, қоңырау, тақпақ, хат

3 уровень

К3. 1. Вместо имени мальчика напишите имя девочки.

Абая написал письмо.

……. Написала письмо

Мурат решал задачу.

…… решала задачу

Изат учил стихотворение.

…… учила стихотворение

2. Разделите слова на слоги

Собираться, умываться, купаться

VI. Этап информации о домашнем задании

Повторить стихотворение «В школу» и подготовиться к письму по памяти

Дополнительно: составить предложения с глаголами настоящего и будущего времени

VII. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345630-razrabotka-uroka-v-4-klasse-vidy-glagola