Конспект интегрированного занятия на тему «Путешествие в сказку «Три медведя»

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешестие в сказку «Три медведя»».

Оборудование: Интерактивная доска, аудио запись (звук машины)

Цель: обобщить знания детей по направлениям познавательного развития, речевого развития.

Задачи:

формирование элементарных математических представлений.

закрепление знание о форме, величине предметов ближайшего окружения, умение группировать и называть одним словом (мебель, посуда);

Развивать слуховое восприятие

Развивать и обогащать словарный запас у детей;

Развить зрительное внимание.

Формирование знаний ПДД.(Светофор и сигналы )

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята! - Давайте сделаем большой круг, повернёмся друг другу лицом и улыбнёмся. (Дети встают в круг).

Дети: (Читают не большой стишок)

Ходит солнышко по кругу

Дарит деточкам свой свет

А со светом к нам приходит

Дружба – солнечный привет!

Воспитатель:

- «Ребята а вы любите ходить в лес?

Ответы детей…-.Да

Воспитатель: «Давайте отправимся с вами в лес ,но для этого вы должны угадать на чём мы поедем туда (звучит аудио запись звука машины)

Правильно ,мы поедем на машине. А что же это? (на экране появляется светофор) «Правильно светофор» А на какой свет можно ехать,а на какой нельзя? А что нужно делать на жёлтый свет? – ответы детей.Дети под музыку едут по кругу и подъезжают к интерактивной доске.

На экране появляется картинка леса «Куда мы с вами приехали?». Ответы детей « Правильно в лес» на экране появляется картинка избушки.

«Ребята ,а кто же живёт в этой избушке?»

Послушайте загадку:

«Возле леса на опушке 3ое их живёт в избушке

Там 3 стула и 3 кружки

3 кровати ,3 подушки

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

-Правильно -3 медведя

Дети смотрят на картинки и называют ,что находиться в первой комнате

Стулья ,стол-мебель. А стулья одинакового размера. Ответы детей. Тарелки, кружки –посуда, одинаковые ? А медведи пришли из леса голодные и просят вас помочь им , давайте поможем им .

Игра « Собери репку» Сколько мы собрали репок .Ответы детей (Много)

Раздаётся стук в дверь ,в гости к детям приходит медведь(игрушка)

Медведь:Я пришёл из далека, из леса.

Воспитатель:Какие животные живут в лесу? (Лиса, заяц, волк, белка)

Воспитатель: Какой наш Миша?

Дети: (Описывают) Коричневый, большой, пушистый, лохматый и тд.

Воспитатель:

Ребята, Михайло Иванович благодарит вас за активное участие ему очень понравилось у нас.

Он принёс для вас подарки , (Корзина с книжками ).

-Вам понравилось в гостях у Михайло Ивановича ? (Ответы детей).

- А что понравилось?

- На чем мы с вами ездили в гости?

Скажем нашему гостю «До свидания!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345831-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-na-temu-p