- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
По малину в сад пойдем
МБОУ Сариновская ООШ
Театрализованная игра-путешествие «По малину в лес пойдем.» (импровизация)
Подготовила: Прокопенко Светлана Васильевна
2019г
Театрализованная игра-путешествие «По малину в лес пойдем.» (импровизация)
Цель: развитие положительных эмоций, создание атмосферы радостного настроения у детей посредством музыкальной, двигательной и познавательной деятельности; смекалки.
Оборудование: корзины ,палка, фрагменты мелодии.
Ход мероприятия.
Сейчас мы представим вам театрализованную игру-путешествие, это импровизация , героини три подружки: Полина, Варюша и Аленка.
Подружки ,как вы поняли , пойдут в лес по ягоды и путь их будет проходить по периметру помещения, перед зрителями располагается малинник. Декораций ,как видите, нет. Во время представления героини должны показывать свои характеры , подтверждая при помощи жестов, пантомимы , диалогов. Текст за кадром и фрагменты звуков должны помочь нашим артистам.
И так представляю наших героинь.
Полина- девочка хозяйственная, рано утром встает , маме помогает –поливает, полет, хозяйство управляет. В лес пойдет ,грибов наберет да побольше .Тесто поставит, пирожков напечет, но мало кого угостит, а то и вовсе никого.
Варвара - девочка умная , много читает-много знает, все ее слушают, даже отец с матерью и все бы хорошо, да ворчлива очень. Уж иногда и не угодишь, все ей не так.
Аленка - девочка ласковая да приветливая, радуется пению птиц и цветению деревьев, любуется красотой , но боязлива - с детства . Боится пауков , да зверей диких, гром ударит под кровать забьется, собака только залает –сразу бежать от нее.
Вот такие характеры у наших героинь. Актрисы входят в роль и мы начинаем.
Сцена 1( Мелодия )
Вот однажды подружки сидели на скамейке за околицей, на закат смотрели, слушали пение птиц. А над деревней малиновый аромат разносился.. И решили они утром в лес по малину пойти . Малинник -то вон, за рекой ,да мост вода по весне унесла , в обход нужно идти ,а приготовиться нужно с вечера. (?)
Сцена2(Мелодия)
Спать –не спали, а петухи подъем кричат. Встретились у знакомой скамейки и пошли. Настроение хорошее .Полинка песенку завела ,а подружки подпевают.(?)
А вот ручеек журчит, через него узенькая дощечка положена - как по ней пройти , чтобы в воду не свалиться .Вода холодная!(мелодия)(?)
Сцена 3
Только преодолели первое препятствие , а тут новое .Весенняя вода залила полянку, вода в землю так и не ушла. Как пройти? Крот горки нарыл, они травой заросли. По ним! А последняя горка – не горка . Это муравейник!(?)
Сцена 4
Теперь через промоину перепрыгнуть и с горки вниз. Быстро,быстро …Вот и нужная полянка. Малинник!. Кусты облиты красными ягодами. Аромат …..(?)
Пчелы, осы, шмели летают над кустами. Птички поют. Из травы подняли белые головки с желтым глазком полевые ромашки, голубеет цикорий. Летают бабочки ,на цветок села божья коровка.(?)
Сцена 5
Солнце клонится к закату , пора идти домой. Утомились подружки , а корзины наполнены по -разному . У кого полнехонька , у кого чуть не хватило до верху , а у кого и половины нет.
Пошли…На горку(?)
Через промоину(?)
По кочкам(?)
Через ручей и родная околица.
Сцена 6
Сели отдохнуть на знакомую скамейку и рассуждают , что из малины готовить будут(?)
Спасибо нашим актрисам за помощь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346169-po-malinu-v-sad-pojdem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.