- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка-инсценировка «Лимон царевич и Сирый Волк»
482
0
Сказка-инсценировка «ЛИМОН – ЦАРЕВИЧ и СИРЫЙ ВОЛК»
отряда «ЛИМОНЧИКИ»
Автор сказки: Крутова Марина Александровна
ЧТЕЦ: Жил-был царь, страны лимонной государь
Детишек у царя не счесть, но как у всех любимчик есть
Лимон-царевич был красив, чуть кисловат, но не спесив.
Зовет отец царевича к себе:
ЦАРЬ: - Хочу задание дать тебе.
Мне привези рецепт такой,
Чтоб был напиток ой-ой-ой!
ЧТЕЦ; Что делать, Лимон-царевич оседлал коня
И в путь пустился на закате дня.
(фонограмма топота копыт)
ЧТЕЦ: Глядь, лес густой стоит стеной и слышится надрывный вой
(фонограмма вой волка)
ЧТЕЦ: Здесь конь Лимона задрожал….Лимон упал, а конь сбежал!
(танец «Далеко, далеко ускакала молодая лошадь»)
ЧТЕЦ: Царевич пригорюнился. Ну, как же так, ведь без коня ему никак!
Ну, что ж, пешком пошел наш принц – Лимон
И вдруг остановился он
Там зверь какой-то смотрит на него…Зубищи – во! Глазищи – во!
Щас съест царевича и не оставит ничего!
Зверь спрашивает: - Кто таков?
ЛИМОН: Я – принц-Лимон! Я вооон из тех садов. А ты кто будешь?
ВОЛК: Я сирый Волк!
ЛИМОН: Что значит сирый, не возьму я в толк?
ВОЛК: Ну, по-другому – сирота, нет ничего - и не кола, и не двора!
(звучит песня «Сирота я сирота, сиротинушка…» , Волк плачет и поёт)
ЛИМОН: Ты не грусти волчака-зверь!
Пойдём со мной, ведь мы друзья теперь!
(танец «Давай скорее руку»)
ВОЛК: Куда ж идти с тобой, куда?
ЛИМОН: Пойдём туда …(идут в одну сторону)или туда…(идут в другую сторону)
ВОЛК: Чего же ноги-то топтать, садись-ка на меня
Домчу тебя, раз мы с тобой друзья!
(фонограмма любая, даже «Увезу тебя я в тундру» Лимон запрыгивает на спину Волку, скачут по кругу)
ЧТЕЦ: Примчались в дальние края, а там чего уж только нет!
И понял принц-Лимон, что прибыл он не зря!
Нашел для батюшки рецепт!
(дети поют на мотив песни «Сюрприз» -Рецепт! Рецепт! Да здравствует рецепт!)
ЧТЕЦ: Домой уж прибыли друзья
ЛИМОН: С тобою не расстанусь я! Моя семья – твоя семья! (выходят все дети)
ВОЛК: Спасибо, принц! Так счастлив я!
Не буду сирым я тогда!
В лимонный цвет себя раскрашу
И по рецепту в царстве вашем
Напиток чудный я сварю
И ЛИМОНАДОМ назову!!!
(общий танец всех артистов)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347438-skazka-inscenirovka-limoncarevich-i-siryj-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.