- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А у нас есть традиции, а у вас..?
«А у нас есть традиции, а у Вас..?»
Все знают, что традиции нужны и очень даже важны. Однако на вопрос «Зачем нужны традиции?» каждый человек ответит по-своему.
Мама Лены и Артёма: «Традиции нужны для передачи семейных ценностей».
Помощник воспитателя Лена: «Традиции нужны для того, что все члены семьи встречались и общались».
Медицинская сестра Элина Владимировна: «Семейные традиции это когда старшее поколение сохраняет, обновляет и передаёт детям и внукам образцы культуры и поведения».
В нашем детском саду есть «куча» разных традиций. Одни из них большие и давние, например «День рождение детского сада». День рождение садика мы празднуем в июле вот уже тридцать лет подряд, не пропуская ни одного лета.
Есть традиции молодые, которые мы только формируем и каждый год добавляем в них что-то новое. Так в преддверии 9 мая проходит «Эстафета поколений», объединяющая единым патриотическим чувством всех участников образовательных отношений – воспитанников их родителей и педагогов.
Появление музея в детском саду дало нам возможность широко и полноценно на этнографическом материале постигать традиции старожилов и переселенцев Алтайского края в Тальменском районе.
Мудрость народа заложена в русском народном земледельческом календаре. Для нас он стал основой по знакомству с традициями наших предков. На основе русского народного земледельческого календаря составлен детский народный календарь, в котором обозначаются календарные праздники и праздничные дни, тематические недели. Праздник, являясь традиционным элементом народной жизни, включает в себя, народные, национальные, и религиозные традиции. Календарные народные праздники стали для нас (детей и взрослых) уникальной возможностью ежегодно погружаться в мир народных песен, танцев, обрядов, игр. Каждый праздник имеет свои традиции, характерные для той местности, откуда прибыли переселенцы на Тальменскую землю. Конечно, сезонные праздники предусмотрены программой. Вероятно, их проводят во всех детских садах. Мы проводим осенние, зимние, весенние праздники в народных традициях: «Осинины» с обязательным элементом засолки капусты,
на «Святки» колядуем всем детским садом,
«Масленица» ежегодно при любой погоде проходит на улице с блинами и горячим чаем,
на «Сретение» старшие дошкольники стряпают «жаворонков» и угощают малышей, педагогов, родителей.
Традиции делают нас ближе друг к другу, организуют и дают ощущение стабильности, защищённости и надёжности.
Литература:
Затеева Е.В. От родного порога Программа-руководство по воспитанию детей на традициях культуры русскоязычного населения Алтайского края: Барнаул: АКИПКРО, 2002. – 58с.
Николаева А. Зачем нам традиции?// Дошкольное образование. «Издательский дом» «Первое сентября» 1september.ru. 2015. № 2. С.17-18.
Вишнякова Н. Самое важное // Дошкольное образование. «Издательский дом» «Первое сентября» 1september.ru 2015. № 2. С.16.
Васильченко Л.С. Мультикультурно-развивающая среда музея детского сада как условие социально-культурного развития детей старшего дошкольного возраста//Вестник ТГПУ (TSPUBulletin). 2012. №9 С.197-202.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348962-a-u-nas-est-tradicii-a-u-vas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.