Краткосрочный проект «Богатыри земли русской»

Краткосрочный проект «Богатыри земли русской»

Тип проекта: информационно – патриотический.

Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет).

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 4 по 24 февраля 2019 г.).

Участники проекта:  дети старшей группы № 6 «Улыбка», родители, специалисты, воспитатели группы.

Режим работы: организационная образовательная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность детей и взаимодействие с семьями воспитанников по реализации проекта.

Актуальность темы.

Патриотизм как качество личности проявляется к любви к своему отечеству, преданности, готовности служить своей Родине. По В.И. Далю слово «патриот» означает «любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник и отчизник». В патриотизме заложена идея уважения и любви к своей Родине, соотечественникам.

Нам педагогам, необходимо серьезно задуматься над тем, как возродить (именно возродить) потерявшую в последние годы актуальность – работу по формированию патриотических чувств детей, которые выражаются в соответствующих поступках и поведении – уважительном отношении к участникам ВОВ, защитникам Отечества в современном обществе, героям труда, в стремлении быть похожими на них, оказывать им помощь. В этой связи особую значимость приобретает знакомство дошкольников с жизнью страны, ее героями, полководцами.

 Проблема данной темы.

Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России. К сожалению, дети плохо знают отечественную историю, у значительной части молодежи не развито чувство патриотизма и ответственности за своих близких, утрачивается понятие долга перед Родиной. Поэтому, считаю необходимым организовать целенаправленную работу по воспитанию чувства любви к Родине, уважения к армии, защитникам Отечества в дошкольном возрасте.

Цель: формирование чувства патриотизма у детей дошкольного возраста. Оказание поддержки и содействия семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

Задачи:

Познакомить с былинными и сказочными богатырями, рассказать о том, что объединяет их с людьми военных профессий, живущих в настоящее время;

Познакомить с историей Российской армии и ее ролью в современном обществе, вызвать интерес к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества;

Сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем;

Развивать и обогащать речь дошкольника, его эрудицию и интеллект, творческий потенциал и коммуникативные навыки;

Воспитывать чувство гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов;

Организовать сотрудничество с родителями. Оказать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

Интеграция образовательных областей

Предполагаемый результат.

Подобранный в проекте материал поможет:

1. Сформировать у детей:

- начальные чувства патриотизма;

- интерес к изучению истории нашей Родины в будущем.

2. Расширить представления:

- о защитниках Отечества, о Российской армии, ее роли в защите Родины;

- о военных профессиях и службе их родственников;

- о ветеранах войны.

3. Развить творческие способности и коммуникативные навыки;

4. Обогатить словарный запас по теме;

5. Развить физические качества: ловкость, быстрота, меткость и т.д.;

6. Активизировать позицию родителей, как участников педагогического процесса детского сада, повысить их педагогическую культуру по вопросам патриотического воспитания.

А так же в результате проекта будут оформлены:

Конспекты бесед: «История и традиции празднования 23 февраля», «Наша армия родная», «Беседы о войне для старших дошкольников»; конспект ОД по речевому развитию «Будем в армии служить», конспект по художественно-эстетическому развитию «Наша армия родная» - рисование, конспекты сюжетно-ролевых игр: «Российская Армия», «Мы военные моряки», «Воины – пограничники»; подборка стихотворений по теме, картотека подвижных игр.

Сценарий   родительского собрания «Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?», анкетирование с родителями «Роль отца в воспитании ребенка», «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»;

Выставки детских работ: «Военная техника» - рисунки, поделки из пластилина и природного материала, «Мой папа», отрывная аппликация «Солдат».

Выставка книг с военной тематикой;

Альбом «Мой папа в армии».

 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

 I этап. Подготовительный.

1. Изучение уровня знаний детей по теме

Цель: Определить актуальные знания детей

2. Анкетирование родителей

Цель: Изучить отношение родительской общественности к прилагаемой деятельности в рамках проекта и возможностей семей воспитанников по поддержке образовательного процесса

3. Подбор методической литературы

Цель: методическое обеспечение проекта

4. Отбор необходимого исторического, литературного, музыкального, иллюстративного и другого материала по теме.

Написание конспектов бесед, праздников, досугов, встречи и др.

Цель: Информационное и методическое обеспечение проекта

5. Приобретение дидактических пособий по теме; ширмы, изготовление дидактической игры, оформление памятки «Прочитайте вместе с детьми»

Цель: Обеспечение проекта наглядными материалами

II этап. Содержательный (Основной).

IΙΙ этап. Итоговый.

Выставка книг с военной тематикой

Выставка рисунков, оригами, лепки.

Изготовление стенгазеты.

Развлечение: «Мы – будущие защитники Отечества»

С родителями: анкетирование «Роль отца в воспитании ребенка», консультация «Нравственно-патриотическое воспитание в семье».

Выводы: В ходе реализации проекта была достигнута главная цель:

- родители были вовлечены в активную деятельность по формированию у детей патриотических чувств, повысилась заинтересованность в формировании чувства патриотизма;

- у детей расширилось представление о Российской Армии, появилось желание подражать военным, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными.

-появилась заинтересованность детей быть сильными, смелыми, как их папы и желание служить в Армии;

-вырос интерес к различным видам войск;

-научились оценивать поступки героев, выбирать оптимальный вариант для решения проблемы;

-в ходе реализации проекта у детей часто возникал вопрос «Я хочу быть таким же, как папа или дедушка. Как надо себя готовить к армии?».

Литература:

«Дошкольникам о защитниках Отечества» под ред. Л. А. Кондрыкинской. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. М., ТЦ «Сфера», 2005

Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова «Мы живем в России» подготовительная группа, М., 2011

В. Ю. Дьяченко «Развитие речи: тематическое планирование занятий»

Л. М. Шипицына и др. «Азбука общения»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349493-kratkosrochnyj-proekt-bogatyri-zemli-russkoj