Конспект занятия на тему: «Любимые игрушки А. Л. Барто»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Солнышко»

Конспект занятия на тему:

«Любимые игрушки»

По стихам А. Л. Барто

Для детей младшего возраста

Воспитатель 1квалификационной категории:

Максимова Т.И.

Цель:

Закрепить знание стихотворений А. Барто, поощрять желание рассказать стихи вместе с воспитателями и самостоятельно.

Развивать память, обогащать и активизировать словарь детей по теме.

Побуждать детей к решению проблемных ситуаций, выполнять простые поручения с игрушками самостоятельно или с помощью воспитателя.

Воспитать интерес к детским книга и бережное отношение к игрушкам.

Предшествующая работа:

Знакомила детей с предметами (игрушками) и действиями с ними в игровой и учебной деятельности.

Познакомила и разучила с детьми стихи А. Барто « Игрушки»

Оборудование:

Книги А.Барто

Конверт с иллюстрациями

(Заяц, медведь, девочка-Таня, лошадка, грузовик)

Иголка с ниткой, фен и полотенце, тазик с водой и мячом, расчёска.

Ход занятия:

Дети с воспитателем рассматривают иллюстрации к книге А. Барто «Игрушки», называют персонажей: лошадка, заяц, мишка, Таня с мячиком, кот убегает от грузовика.

Раздаётся лай, «вбегает» собачка и приносит в зубах большой конверт.

Воспитатель: достаёт рисунки и предлагает их рассмотреть детям:

- Это мишка, у него нет лапки.

- Это зайка, он грустный и мокрый.

- Девочка Таня, громко плачет.

- Кот, с ушибленной лапкой.

- А вот и письмо, где игрушки просят нас, помочь им.

- а вот и сами игрушки (игрушки сидят на столе).

- Катя, почему у Мишки нет лапки, расскажи нам?

-Уронили Мишку (читает ребёнок)…

- Пожалей, обними Мишку. А я его полечу, пришью ему лапку. Всё! Мишка опять с двумя лапками красивый и здоровый.

-Ой, какой мокрый Зайка! Ярослав, почему Зайка промок, расскажи нам.

- Ребёнок рассказывает/ Зайку бросила хозяйка…

- Помоги Зайке, обсуши его, чтобы он не заболел.

- Один ребёнок сушит феном, другой помогает – полотенцем.

-Какая быстрая лошадка. Но она покатает ребят, если её красиво причесать!

- Дима, расскажи про лошадку.

- Ребёнок рассказывает/Я люблю свою лошадку…(и причёсывает её расчёской, щёткой)

- Кто обидел Таню, расскажи нам Полина.

- Рассказывает ребёнок/Наша Таня…

- Ребята! Смотрите, а вот и Танин мяч (мяч плавает в ванночке с водой)

-Он не утонул!

-Дети: Нет, мяч плавает.

-Воспитатель вытирает и отдаёт мяч Тане.

-Вот наш большой грузовик. А я хочу покатать кота на грузовике.

-Ой! (кот «вырывается» и убегает, грузовик падает)

- Расскажи Аня, почему убежал кот.

-Рассказывает ребёнок/ Нет, напрасно мы решили…

-Ребята! Смотрите, кот спрятался под стульчик и боится выходить.

-Не надо его катать на машине. Он не хочет.

-А что любит кот?

Дети - Молочко!- Вот и дадим ему молока, пусть попьёт.

- А кто любит кататься на машине?

Дети – Игрушки!

- Сажайте игрушки в кузов грузовика и покатайте их по дорожке.

- Смотрите, а кот прикатил нам листочки. Это для ребят?

-Воспитатель раздаёт детям листочки.

- Кто у тебя нарисован? А у тебя? и т.д.

-Эти рисунки нужно разукрасить цветными карандашами.

- Подойдите к столам и разукрасьте свои картинки.

<Дети разукрашивают>

- Покажите свои картинки мне, как вы их красиво разукрасили.

(Все рассматривают вместе)

Тут раздаётся танцевальная музыка.

- Ребята, игрушки приглашают вас на танец. Берите по игрушке и выходите танцевать.

( Общий Танец)

- Какие у нас красивые, добрые, хорошие игрушки.

-Обнимите свои любимые игрушки.

Итог

- Какие вы молодцы! Рассказали стихи, помогли игрушкам выздороветь,

Игрушки говорят вам спасибо и хотят с вами всегда играть и дружить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349816-konspekt-zanjatija-na-temuljubimye-igrushki-