- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Масленица» для средней группы
Цель:
Приобщение детей к народным традициям посредством, народного творчества, народных игр и праздников.
Задачи:
-Воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре.
-Познакомить с календарно – обрядовым праздником «Масленица»,
восстановить связь времен.
-Познакомить детей с народными обычаями и обрядами, связанными с праздником Масленицы.
Персонажи взрослые: ведущие -Петрушка, Марья, Зима, Весна, дети в русских народных костюмах (если в помещении, или девочкам платки, шали, мальчикам шапки животных мишки, зайцы и т. д.
Реквизиты: народные костюмы, костюм Весны, Зимы, Петрушки, Марьи, чучело- Маслены, бубен с лентами, ключ, валенки, бумажные блины, 2 лопатки, 4 маленьких стула, самовар, угощение, для танца хохломские ложки. Музыка: Н. Бабкина «Валенки», «Барыня». Народная «Брови» в исполнении «Ивана Купалы», «Ой блиночки», можно русскую народную в современной обработке.
Развлечение «Масленица» для средней группы
Сценарий Масленица. (можно в помещении и на улице)
Цель:
Приобщение детей к народным традициям посредством, народного творчества, народных игр и праздников.
Задачи:
-Воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре.
-Познакомить с календарно – обрядовым праздником «Масленица»,
восстановить связь времен.
-Познакомить детей с народными обычаями и обрядами, связанными с праздником Масленицы.
Персонажи взрослые: ведущие -Петрушка, Марья, Зима, Весна, дети в русских народных костюмах (если в помещении, или девочкам платки, шали, мальчикам шапки животных мишки, зайцы и т. д.
Реквизиты: народные костюмы, костюм Весны, Зимы, Петрушки, Марьи, чучело- Маслены, бубен с лентами, ключ, валенки, бумажные блины, 2 лопатки, 4 маленьких стула, самовар, угощение, для танца хохломские ложки. Музыка: Н. Бабкина «Валенки», «Барыня». Народная «Брови» в исполнении «Ивана Купалы», «Ой блиночки», можно русскую народную в современной обработке.
Заходят под русскую народную музыку Петрушка и Марья в костюмах.
Петрушка:
Мир крещёный нынче радуется,
Потому что нынче Масленица.
Приходи, народ, и с нами съешь блина,
Чтоб на землю поскорей пришла весна!
Марья:
Ласточка примчалась
Из-за бела моря,
Села и запела:
«Как, февраль, ни злился,
Как ты, март, ни хмурься,
Будь хоть снег, хоть дождик
Всё весною пахнет!»
Будем мы с зимой прощаться,
За руки скорей беритесь,
Дружно в круг все становитесь!
Хороводная «Зимушка»
Под музыку появляется Зима.
Зима:
Здравствуй, весь народ честной, день сегодня не простой.
Я пришла проститься с вами, моими лучшими друзьями.
Не боялись меня дети? Не пугал вас снег и ветер?
Как могла я вам служила, праздник зимний подарила.
С ёлкой, конфетти, шарами, с разноцветными огнями.
Время быстро пролетело, я заметить не успела.
Что закончен мой черёд, вслед за мной Весна идёт!
Петрушка:
Погоди, Зима, прощаться и с народом расставаться.
Мы хотим с тобой сплясать, песни спеть и поиграть!
Зима:
Игры я люблю, а давайте с вами поиграем в мою любимую?
Игра «Заморожу»
Зима:
А зимние загадки
Отгадаете, ребятки?
1. Бел, да не сахар
нет ног, а идёт. (Снег.)
2. Без рук, без ног,
а рисовать умеет. (Мороз.)
3. Снег на полях, лёд на реках,
вьюга гуляет- когда это бывает? (Зимой.)
Зима:
Ну ребята было интересно, весело с вами, но пора и честь знать, за собой весну зазывать!
Ребята давайте вместе весну позовем!
Дети зазывают Весну.
Дети:
Весна, весна весна-красна!
Приходи весна с благостью
С великой радостью.
Под музыку появляется Весна
Весна:
Встречающим - земной поклон,
Привет вам взрослые и дети!
Мне дороги со всех сторон
Улыбки радостные эти!
Зима:
Поклон тебе Весна-Красна,
Давно ты людям всем нужна.
Хочу отдать тебе ключи,
Ключ от природы получи!
Зима вручает Весне ключ.
Зима:
А мне уже пора. До свидания друзья! (Зима уходит)
Петрушка:
Вот Весна вступила в свои права
А теперь честной народ становись в хоровод
С Весной все ребята становятся в хоровод под музыку «Барыня» и танцуют по показу
Весна:
Ох ребята молодцы.
Девицы красавицы, станцевали от души,
А поиграть хотите?
Ответ детей (да)
Игры с Весной Петрушкой и Марьей
Подвижная игра «Веселый бубен».
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
Подвижная игра «Солнышко».
По считалочке выбирают водящего — солнышко. Остальные дети встают в круг. Солнышко (Весна) стоит посредине круга, все поют:
Гори, солнце, ярче!
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее!
На первые две строчки дети водят хоровод, на последующие две поворачиваются лицом друг к другу, делают поклон, затем подходят ближе к солнышку. Оно говорит: «Горячо!» — и догоняет детей. Догнав играющего, дотрагивается до него, ребенок замирает и выбывает из игры.
Перетягивание каната
Дети и взрослые делятся на 2 команды
Метание валенка
Метание на дальность, точность и близость падения второго валенка от первого.
Блинные гонки
Чтобы устроить веселые блинные гонки, заранее подготовить сделанные из бумаги блины, две лопатки и 4 стула. Поделить участников на 2 команды. Задача этой игры-эстафеты — перенести на лопатке с первого стула на второй все блины по очереди каждым участником команды.
Весна:
Ну что, гости дорогие, поиграли, повеселились?
Не пора ли нам блинков отведать,
Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит,
Пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка-муравушка.
Пусть вместо воя вьюги звенят капели и журчат ручьи.
Марья и Петрушка вносят (под музыку) чучело- Маслену.
Марья:
Вот приехала Масленица!
Сударыня-боярыня Масленица!
С сыром, маслом, и блином,
И румяным пирогом!
Дети читают стихотворение А. Усачева «Масленица»
1ребенок:
Здравствуй, Масленица!
Дай нам маслица!
Мы блинов себе горячих напечём –
Нам метели и морозы нипочём!
2 ребенок:
Если есть сковорода,
Не страшны нам холода,
Потому что блин горячий –
Это лучшая еда!
3ребенок:
То не мышь пищит,
Не мороз трещит,
В сковородке блин
За блином шкварчит.
4 ребенок:
Да с селёдочкою,
Да с икорочкою,
Да по краю с золотистою
Корочкою!
5 ребенок:
Вот так Масленица
Дала маслица нам!
Даже в небе появились два блина:
Это солнце-блин, и рядом блин-луна.
6 ребенок:
Один блин горячий,
Другой холодный.
Полезай на небо –
Если кто голодный!
Под музыку выходят дети, исполнение танца «Ложкари»
Марья:
Последний зимний праздник — весёлую Масленицу — празднуют в течение недели, предшествующей Великому посту.
Начинается она за 56 дней до празднования Пасхи.
Масленицей провожают зиму, встречают весну.
Петрушка:
Каждый день Масленой недели имеет своё название.
Понедельник — встреча. В этот день Масленицу встречали, наряжали куклу-чучело, ходили друг к другу в гости.
Марья:
Вторник — заигрыш. Начинались игрища и потехи, возводились снежные городки, народ катался на санках, на лошадях.
Петрушка:
Среда — лакомка, или сладкоежка. В этот день лакомились круглыми горячими блинами.
Марья:
Четвёртый день — широкий четверг, разгуляй. С четверга начинали колядовать, ходили по дворам, поздравляли хозяев, водили хороводы, пели частушки.
Петрушка:
Пятница — тёщины вечёрки. В этот день зять едет к тёще на блины.
Марья:
Суббота — золовкины посиделки. В этот день вспоминали умерших, провожали зиму, сжигали чучело.
Петрушка:
Воскресенье — прощёный день, целовальник, проводы. На ледяных горках разводили огонь, чтобы растопить лёд, просили друг у друга прощения.
Петрушка:
Ну как ребята помогите Маслену нарядить. Под музыку дети наряжают Маслену.
Петрушка:
Здравствуй масленица годовая наша гостьюшка!
А мы Масленицу ожидали,
Дорогую гостьюшку встречали,
Блинами гору устилали,
Сверху маслицем поливали.
Марья:
Масленица, Масленица,
Блинами попеканщица,
Приходи раненько,
Встретим хорошенько —
Сыром, маслом, и блином,
И румяным пирогом.
Дети исполняют веселый танец «Брови» муз. в испол. ансамбля «Иван Купала».
Все ребята и гости в веселом, праздничном настроении.
Весна, Петрушка, Марья приглашают всех к столу на чаепитие с самоваром, блинами, угощениями.
Ох, отведать вы должны
Знаменитые блины.
Блинчики, оладушки.
Кушайте ребятушки.
И вы гости дорогие!
Все проходят к столам играет народная музыка!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350028-razvlechenie-maslenica-dlja-srednej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.