- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Пальчиковые игры"
Упражнения и игры для пальчиков являются эффективным средством для развития правильной речи детей.
308
0
«Пальчиковые игры для детей»
Работу выполнила воспитатель
1 квалифицированной категории Абдельнасир Е.В.
Пальчиковые игры представляют собой инсценировку стихов и потешек, рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Развитие движений пальцев рук ( мелкая моторика ) как бы подготавливает почву для последующего формирования речи. « Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский. У человека существует не только слуховая, а зрительная и тактильно - двигательная память, которая помогает запоминать, потрогав, показав что- либо движением. На протяжении всей жизни мы пользуемся огромным количеством жестов, которые часто заменяют нам слова или дополняют их. Упражнения и игры для пальчиков являются эффективным средством для развития правильной речи детей. Стихотворная форма легче запоминается детьми. Разучивание текстов с использованием пальчиковой гимнастики стимулирует развитие речи, мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции, расширяется кругозор ребенка. Пальчиковые игры не только развивают мелкую моторику и речь, но и способствуют радостному общению ребенка со взрослым. Проведение таких игр подразумевает теплые и нежные прикосновения, поглаживания и массаж пальчиков, щекотание с ребенком. Такое общение обязательно доставит ребенку положительные эмоции, создаст почву гармоничного интеллектуального и эмоционального развития. Разучивать пальчиковые игры с детьми следует поэтапно:
Взрослый показывает предстоящую игру ребенку.
Взрослый показывает игру, манипулируя пальчиками и ручками ребенка.
Взрослый, совместно с ребенком, выполняет движения игры одновременно, проговаривая текст.
Ребенок самостоятельно выполняет движения, а взрослый проговаривает текст.
Ребенок самостоятельно выполняет движения игры и сам проговаривает текст, а взрослый лишь помогает ребенку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350303-palchikovye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Ранний детский аутизм»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.