- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Портрет весёлого клоуна
582
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 «Журавушка»
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности
«Портрет весёлого клоуна»
Воспитатель: Михайлова Т. П.
Вид деятельности Изобразительная (Рисование) группа Старшая
Тема:Портрет весёлого клоуна Цель:Создание условий для развития наблюдательности, способности замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги). Задачи:
обучающая: продолжить знакомить детей с кистью, красками, восковыми мелками, учить рисовать портрет клоуна с передачей настроения адекватными изобразительными средствами;
развивающая: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческое мышление, память, глазомер, кругозор, логическое мышление;
закрепляющая: закрепить знания о профессиях работников цирка;
воспитательная: привлечь детей к цирковому искусству, воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию, самостоятельность, аккуратность.
Материалы:звукозапись «Цирковой марш» Дунаевского,альбомные листы, цветные карандаши, краски, восковые мелки, картинки с изображением портретов клоунов.
Предварительная работа: знакомство с понятием «портрет», рассматривание репродукций с портретами, беседа о цирке, цирковых выступлениях, чтение художественной литературы С. Я. Маршак «Цирк»
Здоровьесберегающие технологии: физкультминутка «Пузырь»
Этапы (последовательность) деятельности | Действия, деятельность педагога | Действия, деятельность детей, Выполнение, которых приведет к достижению запланированных результатов | ||||
1.Организационный этап (3 - 5 мин) | ||||||
| ||||||
Схема рисования лица 1. Голова симметрична, поэтому рисуем её на основе условной линии, которая делит её пополам. 2. Голова имеет овальную форму. 3. Линия глаз находится чуть выше середины. 4. Делим расстояние от глаз до подбородка пополам – намечаем расположение носа. 5. Делим расстояние от носа до подбородка пополам – намечаем расположение рта. 6. Верхний край уха расположен на уровне бровей, нижний – на уровне носа. 7. При рисовании предварительный рисунок наносим карандашом, слегка на него нажимая, затем выполняем рисунок в цвете. | |||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350348-portret-vesjologo-klouna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.