- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Портрет весёлого клоуна
510
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 «Журавушка»
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности
«Портрет весёлого клоуна»
Воспитатель: Михайлова Т. П.
Вид деятельности Изобразительная (Рисование) группа Старшая
Тема:Портрет весёлого клоуна Цель:Создание условий для развития наблюдательности, способности замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги). Задачи:
обучающая: продолжить знакомить детей с кистью, красками, восковыми мелками, учить рисовать портрет клоуна с передачей настроения адекватными изобразительными средствами;
развивающая: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческое мышление, память, глазомер, кругозор, логическое мышление;
закрепляющая: закрепить знания о профессиях работников цирка;
воспитательная: привлечь детей к цирковому искусству, воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию, самостоятельность, аккуратность.
Материалы:звукозапись «Цирковой марш» Дунаевского,альбомные листы, цветные карандаши, краски, восковые мелки, картинки с изображением портретов клоунов.
Предварительная работа: знакомство с понятием «портрет», рассматривание репродукций с портретами, беседа о цирке, цирковых выступлениях, чтение художественной литературы С. Я. Маршак «Цирк»
Здоровьесберегающие технологии: физкультминутка «Пузырь»
Этапы (последовательность) деятельности | Действия, деятельность педагога | Действия, деятельность детей, Выполнение, которых приведет к достижению запланированных результатов | ||||
1.Организационный этап (3 - 5 мин) | ||||||
| ||||||
Схема рисования лица 1. Голова симметрична, поэтому рисуем её на основе условной линии, которая делит её пополам. 2. Голова имеет овальную форму. 3. Линия глаз находится чуть выше середины. 4. Делим расстояние от глаз до подбородка пополам – намечаем расположение носа. 5. Делим расстояние от носа до подбородка пополам – намечаем расположение рта. 6. Верхний край уха расположен на уровне бровей, нижний – на уровне носа. 7. При рисовании предварительный рисунок наносим карандашом, слегка на него нажимая, затем выполняем рисунок в цвете. | |||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350348-portret-vesjologo-klouna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика начального образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.