Конспект НОД проведение речевых минуток в рамках тематической недели "Осенью в лесу" в средней группе

Департамент образования Администрации города Тюмени

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 12 города Тюмени

(МАДОУ д/с № 12 города Тюмени)

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Проведение речевых минуток в рамках тематической недели»

Тема: «Осенью в лесу»

Средняя группа № 8 «Пчелка»

Воспитатель: Слепцова А.В.

г. Тюмень, 2018 г.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Здравствуй!

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

(Дети по очереди «здороваются» пальцами правой руки с пальцами левой, похлопывая кончиками, начиная с больших пальцев. Переплетают пальцы в «замок» и поднимают руки над головой).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам залетел листок с дерева, а на нем что-то написано. Давайте, с вами прочитаем. Пишет нам Незнайка, что он совсем ничего не знает про осень. А мы с вами знаем, какая у нас бывает осень? Расскажем с вами Незнайке про осень?

Игра «С какого дерева лист? »

Задачи: Совершенствовать умение дифференцировать деревья по их стволам и листьям, развивать внимание, наблюдательность, память, воображение.

Атрибуты: нарисованные на отдельных листах стволы трёх разных деревьев и осенние листья этих деревьев (берёзы, дуба, клёна)

Ход игры: Листья россыпью лежат вокруг рисунков стволов деревьев. Ребенок должен разложить листья на своё дерево.

Игра «Осень»

Задачи: Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук, точную координацию движений.

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки - золотой,

Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Игра «Осень, осень к нам пришла...»

Задачи: Учить детей правильно произносить все звуки, отрабатывать дикцию. Развивать артикуляционный аппарат ребёнка, речевое дыхание, учить произносить звукоподражательные слова с различной интонацией.

Осень, осень к нам пришла, Дождь и ветер принесла. (Дети стучат пальцем левой руки по ладони правой)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап, Дождь и ветер принесла.(Дети стучат пальцем правой руки по ладони левой)

Пожелтел зеленый сад, Листья кружатся, летят.(Трут ладонью о ладонь)

Шу-шу-шу, шу-шу-шу, Листья кружатся, летят.

Песни птичек не слышны, Подождем их до весны.(Кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)

Чик-чирик, чик-чирик, Подождем их до весны.

Физминутка.

Задачи: продолжать учить детей выполнять движения по тексту стихотворения.

Мы с лесной поляны вышли,

Поднимаем ноги выше –

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Очень долго мы шагали,

И в саду мы оказались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350359-konspekt-nod-provedenie-rechevyh-minutok-v-ra