- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок «Home»
696
0
Конспект урока английского языка с использованием ИКТ
по теме
«Школа»
Дата: 18.03.13
Учитель: Щербакова Л. В.
г. Братск, 2013
Цели:
1) развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о школьных занятиях;
-учить расспрашивать собеседника о том, что у него есть, используя речевой образец Haveyougot…?
2) ввестиновыелексическиеединицы:sharpener, ruler, СD, dictionary, paints, cassette, coloured pencils.
3) развивать мотивацию к изучению английского языка;
Оснащение:мультимедиа проектор,презентация, раздаточный материал (карточки с глаголами).
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
Приветствие, сообщение темы и целей урока. (Слайд 1)
- Goodmorning, children. Today we have visitors at the lesson. Look at the screen and say what topic we are going to study.
Yes, our topic is « Аt school».
Речеваяразминка.
- Answer the questions.
- What season is it now?
- What day (date) is it today?
- What’s the weather like today?
- How are you?
3)Фонетическаяразминка.(Слайд 2)
- Look at the screen.
Listen and read: [ə] teacher, computer, sharpener, answer [ e] pencil, desk, lesson, question, textbook [ u:] school, ruler, two [ u ] book, textbook, workbook, look, put |
Введение лексики по теме «Школьные принадлежности. (Слайы 3, 4)
Закреплениелексики.(Слайд5)
a) Работавпарах.
-Let’s work in pairs. Put something into your bag. Let your classmates guess what it is.
Example: Have you got a ruler in your bag? Yes, I have. / No, I haven’t.
b) Задание повышенной трудности.(Слайд 6)
- Look at thescreen. The task is to complete the sentences.
You can watch…in the lesson and at home. You can paint colourful pictures using … You can read new text using … You can put your pens, rubbers in … You can write your homework using… You can draw pictures using… You can translate new words using… | pen pencil paints dictionary textbook pencil box video |
6) Динамическаяпауза. (Слайд 7)
- Let’s have a rest. Do you remember the game «Mime and guess ».I give you cards with the words. You should mime and your classmates ask what you did at school yesterday.
Example: Did you draw on the desks yesterday?
(накарточкахглаголы, изученныенапрошломуроке : readtexts, write, learnbyheart, runbetween the desks, write notes to friends, sleep in the classroom, sing songs, play basketball ,answer the questions).
7) Устнаяречь. (Слайд8 )
-Ask your classmates what they like best and what they don’t like to do in the English lesson.
Example: Do you like to read? Yes, I do. No, Idon’t.
Sasha likes to read.
Выполнение письменных упражнений по рабочей тетради.( Слайд 9).
Open your workbooks on page 57 ex.№ 7. Read the task and write your answers.
Check your sentences.
9)Итогурока.Рефлексия.(Слайд10-11 )
- Do you like our lesson? (I like it because it’s interesting (boring, difficult, fantastic).
- Listen to the marks.
Anton and Sasha, you’ve been very active. Your marks are fives. And you’ve been less active. Your mark is a four.
- Write down your home task:
p. 115 ex.6,7 (to write)
p. 103ex.17 (to learn the words)
- Today we have done a lot of work. Thank you for the lesson. Good-bye.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35107-otkrytyj-urokhome
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.