Тезис доклада

Ядреева Луиза Николаевна воспитатель интерната Намской улусной гимназии им.Н.С.Охлопкова

«Художественно-эстетическое воспитание учащихся в условиях сельского интерната».

Тезис

Актуальность: На современном этапе развития пришкольном интернате возникает реальная проблема – создание условий для развития творческих способностей воспитанников интерната при отсутствии времени посещать другие учреждения дополнительного образования.

Объект исследования: Воспитательная работа в интернате.

Предмет исследования: Развитие творческих способностей учащихся с 5- по 10 классы.

Гипотеза: Если организовать деятельность воспитателя по технологии коллективных творческих дел, вести работу с одаренными детьми, работать в союзе с родителями – создаются реальные условия для развития творческих способностей воспитанников интерната.

Цель: Раскрытие основных форм работы по формированию интереса к саморазвитию творческих способностей детей в условиях интерната.

Задачи: 1. Изучить литературу по созданию в интернате условий для развития творческих способностей воспитанников.

2.Обобщить накопленный опыт работы воспитателя по развитию творческих способностей воспитанников.

3.Целенаправленная работа воспитателя позволяет и воспитаннику иметь достижения на улусных, региональных и республиканских уровнях.

Методы исследования:

- изучение методической литературы;

- изучение передового педагогического опыта;

- апробация гипотезы;

- анализ результатов личного опыта, как воспитатель;

Практическая значимость:

Для развития творческих способностей учащихся воспитателю целесообразно работать в следующих направлениях:

- внедрение технологии коллективных творческих дел (автор Иванов И.П.);

- работа с родителями;

Одной из важнейших задач современной школы является целенаправленное формирование творческой личности учащегося. Развитие творческих способностей учащихся – одно из требований, в образовательных учреждениях. Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, помочь сделать первые шаги в творчестве – задача не из легких.

Интернат обладает огромными потенциальными возможностями в поддержке процессов проявления самобытности и уникальности ребенка.

Большую роль в этом играет воспитатель интерната. Воспитатель сегодня – это педагог-профессионал: духовный посредник между обществом и ребенком в освоении основ человеческой культуры; создатель благоприятной развивающей среды и благоприятного морально – психологического климата в интернате; координатор усилий педагогов, семьи, социума – всех воспитывающих сил общества, влияющих на становление и развитие личности ребенка.

Основные назначения педагога - воспитателя; создание условий для раскрытия потенциальных талантов каждого ребенка, для их максимального развития, для сохранения неповторимости личности каждого ребенка, для нормального умственного, духовного и физического совершенствования.

Стержнем воспитательной работы является технология коллективных творческих дел, которая обеспечивает демократичность поведения всех участников воспитательного процесса, сотрудничество в цепи взаимодействия «воспитатель – воспитанник - родитель».

Детский праздник в школе дает детям возможность проявить свои способности, склонности, а воспитателю – лучше узнать воспитанников, ненавязчиво влиять на них в нужном направлении.

Кружковые занятия призваны способствовать развитию у ребят художественного вкуса как составной части материальной и духовной культуры, художественно-эстетической активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий. При выполнении практических работ ребята, кроме освоения технологических приемов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

Кружок «Умелые руки» работает шестой год. В кружок записываются желающие ребята. Занимаясь любимым делом, ребенок становится Каждый ребенок по-своему талантлив, но ему нужно помочь найти себя, раскрыть свои способности и самореализоваться. Работы наших воспитанников каждый год выставляются на различных выставках. И последнее время каждый год участвуем на улусной выставке декоративно прикладного творчества. И мы педагоги-воспитатели, всегда ставим перед собой цель - увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352070-tezis-doklada