Разработка классного часа: «Безопасный интернет»

Классный час: "Безопасный интернет".

Цели:

- Расширить представление детей об интернете.

-Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение.

-Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.

-Обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет.

- Воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Постановка цели и организация восприятия темы урока через мнения учащихся, что такое Интернет.

Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с друзьями, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно, заводить новые знакомства -  это здорово и интересно! В Интернете можно найти любую информацию по любой теме. И это здорово! Это можно сделать очень быстро, особенно, если ты умеешь пользоваться компьютером.

НО нельзя забывать о том, что длительная работа за компьютером, а мы знаем, что Интернет затягивает надолго, т.к. в Интернете много интересной информации, негативно сказывается на многих функциях организма человека, а именно: высшей нервной деятельности;

• эндокринной системе;

• иммунной системе;

• зрении;

• костно-мышечном аппарате;

• психическом и эмоциональном состоянии.

Просмотр ролика: "Безопасный интернет - детям!"

4. Основные правила для школьников:

- всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в Интернете;

- прежде чем начать общаться с кем- то в Интернете спросите. как это сделать безопасно;

- никогда не рассказывайте о себе незнакомым людям в Интернете;

- не отправляйте свои фотографии незнакомым людям;

- не встречайтесь вживую без родителей с людьми из Интернета ;

- общаясь в Интернете будьте вежливы, не грубите;

- если вас кто – то расстроил в Интернете обязательно расскажите родителям.

5. Советы для детей о пользовании Интернет:

- не нажимайте на ссылки;

- не скачивайте и не открывайте файлы из подозрительных источников;

- не общайтесь с незнакомцами;

- не распространяйте в интернете конфиденциальную информацию;

- не запускайте подозрительные файлы;

- поговорите с родителями или учителями, если что -то не знаете.

6. Чтение и обсуждение « Сказки о золотых правилах безопасности в Интернет»

7. Закрепление материала.

Современный Интернет – это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет общение будет приносить пользу - и вам, и другим людям.

Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Также и в среде Интернет, случайно оказавшись в месте, которое производит отталкивающее впечатление агрессивного и замусоренного, лучше покинуть его, переборов чувство любопытства. Это защитит нас от негативных эмоций, а наш компьютер – от вирусов, "червяков" и другого вредоносного программного обеспечения.

Создатели Интернет позаботились о том, чтобы мы были защищены от тех, кто хочет причинить нам какой-либо вред. У них ничего не получится, если только мы сами не откроем им дверь – не сообщим им наши пароли или другую важную информацию, не загрузим на свой компьютер сомнительные файлы или не дадим возможность пользоваться нашей сетью незнакомым людям. Но ведь именно так мы поступаем в обычной жизни, когда сначала спрашиваем "Кто там?", а только потом открываем дверь!

Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет!

8.Подведение итогов урока.

Что нового вы узнали?

Как вы себя чувствовали на занятии?

Понравилось ли вам обсуждать данную тему?

Расскажете ли вы о ней родителям?

Используемые ссылки: - http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu. htm)

http://www.nachalka.com/taxonomy/term/335 )

http://youtu.be/789j0eDglZQ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352372-razrabotka-klassnogo-chasabezopasnyj-interne