Путешествие в страну Неболейка

КОНСПЕКТ

Интегрированного занятия «Путешествие в страну Неболейка»

( подготовительная группа) Воспитатель: Близнякова М. В. Ростовская область 2014г.

Задачи:

Развивать у детей представления о питании, о правильном и неправильном питании, продуктах питания, влияния правильного питания на здоровье людей;

Развивать умение заботиться о своём здоровье.

Знать простейшие приёмы самостоятельного оздоравливания организма ( самомассаж).

Воспитывать у детей желание заботиться о своём внешнем виде, о соблюдении гигиены;

Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употреблять в пищу овощи, фрукты и другие полезные продукты.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята, сегодня утором почтальон принёс письмо. Давайте посмотрим от кого оно и что там написано.

(Воспитатель читает письмо)

Дорогие ребята!

Вам пишут жители страны Неболейка! В нашей стране все здоровые и сильные, у нас нет никаких болезней. Мы приглашаем Вас к нам в гости! Ждём Вас в гости, успехов Вам!

Жители страны Неболейка!

Воспитатель:

- Ребята, давайте – ка отправимся в необычную страну

« Неболейка».

- А как вы понимаете, что значит быть здоровым? ( ответы детей).

Воспитатель:

( обобщение ответов детей )

- Верно, это кода не болеешь, растёшь, чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать; когда хорошее настроение и можно гулять на улице.

Воспитатель:

- Здоровье человека зависит от соблюдения личной гигиены и правильного питания.

- Ну что, нам пора отправляться в путь.

- Готовы? Тогда в путь.

( Звучит музыка. Дети идут за воспитателем).

Воспитатель:

- А вот и впереди виднеется город.

( Звучит озорная музыка; появляются Грязнуля и Неряха)

ВходятГрязнуляиНеряха.

Воспитатель:

- Кто, такие? Отвечайте!

Путешествие нам не срывайте.

Грязнуля:

-Не люблю я, братцы, мыться.

С мылом, щёткой не дружу.

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязная хожу.

И сейчас не потому ли,

Все зовут меня…….Грязнулей.

Неряха:

- Честно я скажу, ребята,

Быть опрятным, аккуратным -

Очень трудно…

Сам не знаю, почему.

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю. Ведь я - …Неряха.

Воспитатель:

- Почему вы нас не пускаете?

Грязнуля:

- Мы хотим себе найти друзей, и научить их быть такими как мы. Хахахахаха)))))химхимхиххих.

Неряха:

Наверняка, среди этих ребят много грязнуль и нерях.

Воспитатель:

- Нам, увы, не по дороге.

Уносите, братцы, ноги!

Не найдёте среди нас

Вы друзей себе сейчас! – Правильно ребята!

Грязнуля и Неряха:

- Не прогоняйте нас, пожалуйста! Нам очень скучно вдвоём. Возьмите нас с собой.

Воспитатель:

- Ребята, а может, мы возьмём их с собой в город « Чистюль», и они исправятся – станут чистыми, аккуратными?

Дети: - Да.

Воспитатель:(обращается к Грязнуле и Неряхе)

- Хотите с нами побывать в городе «Чистюль»?

Грязнуля:

- ДА, хотим!!!

Воспитатель:

- Тогда в путь.

( Под музыку появляется Фея Чистоты)

Фея Чистоты:

- Здравствуйте ребята. Я Фея Чистоты! В нашем городе все жители аккуратные и чистые.

- А кто это с вами грязные и неухоженные?

( Ответы детей).

Фея Чистоты:

- Я готова вам припадать урок «Аккуратности Чистоты».

Воспитатель:

- Фея, а я тебе помогу в этом.

- Чтобы быть аккуратными и чистыми, нужно соблюдать несколько простых правил:

Дружи с водой:

- Утром умывайся, чисти зубы, мой уши и шею.

Заботиться о себе:

- Коротко стриги ногти на руках и ногах

-Содержи в порядке волосы: они должны быть аккуратно подстрижены и причёсаны

- Научись пользоваться носовым платком.

Гигиена одежды:

- Аккуратно относитесь к своей одежде:

Вещи должны быть чистыми, аккуратно сложены и лежать на своём месте.

Гигиена жилища:

- Следи за порядком в своей комнате

- Вытирай, пыль, убирай игрушки.

Фея Чистоты:

Чтобы быть чистыми и аккуратными,

Запомните ребята эти правила!!!

Воспитатель:

- Ребята, давайте расскажем Фее, как мы запомнили эти правила.

( Пока дети повторяют правила, Неряха и Грязнуля приводят себя в порядок и выходят к детям: лица и руки вымыты, одежда чистая и опрятная, одета правильно).

Воспитатель:

- Молодцы ребята, вы всё отгадали!

- Ой, посмотрите, кто же это?

Грязнуля:

- Это мы! Мы воспользовались вашими советами, посмотрите теперь на нас!!!

Фея Чистоты:

- Вы чистюли несомненно,

Нужно мыться неприменно,

Утром, вечером и днём,

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.

Воспитатель:

- Нам очень понравилось в твоём городе и мы узнали много интересного. Нам пора дальше в путь. До свидания.

- Ну, что дети отправляемся в путь.

ФИЗ. МИНУТКА

Большие ноги

Шагали по дороге:

ТОП – ТОП – ТОП!

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ – топ – топ – топ – топ! ( повторение 2-3 раза)

Воспитатель:

- Дорога нас привела в город « Аппетитный»

- Кто же встретит нас в этом городе?

( Входит Карлсон с трёхлитровой банкой варенья)

Карлсон: ( облизывается)

- Ещё ложечку одну…

Ой! Ушла она ко дну!

А! Залезу прямо так

- Я руками есть мастак!

( Лезет в банку рукой и облизывает пальцы)

Карлсон:

- Пообедал я отлично.

Этим джемом земляничным.

Третью банку съел с утра

А теперь лететь пора!

( Нажимает кнопку на животе, но мотор не заводится. Карлсон в ужасе хватается одной рукой за голову, другой рукой – за живот)

Карлсон:

- Ребята! Что же такое творится?!

Мотор не хочет заводиться! ( огорчён)

Воспитатель:

- Карлсон! Что грустишь ты,

Дай ответ

Карлсон:

- Я обкушался варенья

А ещё было варенье

Торт и множество конфет:

Очень вкусным был обед.

А теперь мотор заглох…

Ох, зачем я ел пирог?..

Воспитатель:

Карлсон, милый, не ворчи

Лучше о еде молчи!

Сам во всём ты виноват:

Ел и ел ты всё подряд!

Карлсон:

- Если б я пирог не ел,

То конечно же взлетел.

Воспитатель:

- Карлсон, наши дети напомнят тебе, как правильно питаться.

- Дети, а вы знаете как правильно и полезно питаться?

Дети: ( ответы детей)

- Нужна мера в еде, питаться в назначенный час, есть малыми порциями, есть овощи и фрукты; после приёма пищи полоскать рот водой; не есть сладости между приёмами пищи, не увлекайтесь шипучими напитками, лучше употребляйте соки).

Воспитатель:

- Самая полезная пища – та, которую человек ест с аппетитом.

- Пища должна быть вкусной и разнообразной, в ней должны быть витамины и полезные вещества.

- Вредная пища- та, в которой много соли, сахара, есть красители и консерванты.

- Давайте Карлсону расскажем, какие продукты полезные для нашего организма, а какие вредные.

- Полезные продукты мы обозначим – зелёнымцветом; а вредные – красным.

( прикрепляю карточки с продуктами на магнитную доску)

Воспитатель:

- Посмотрите, у нас в группе появился маленький светофор, похожий на пешеходный. В нём только два сигнала: красный и зелёный.

-Зелёный– полезные продукты

- Красный – вредные продукты.

Воспитатель:

- Карлсон, а ты хочешь с нами поиграть?

- Ребята, если я называю полезные продукты – вы похлопайте в ладоши;

Если вредные – потопайте ножками.

( проводится игра)

Воспитатель:

- Карлсон – теперь ты знаешь, какие продукты полезны.

Карлсон:

- Да – да! Спасибо, ребята. Многому я научился у вас.

( нажимает кнопку)

- Ура! Мотор заработал! До свидания!

Воспитатель:

- До свидания, Карлсон!

- Ребята, а сейчас я хочу вам дать совет:

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши

На неправильный совет

Говорите слово « Нет».

( Встали, проводится игра, слушайте внимательно)

1 – совет:

Постоянно надо есть

Для здоровья вашего

Больше сладостей, конфет

И поменьше каши.

Ну, хороший мой совет?

Вы скажите, да иль нет? (нет)

2 – совет:

Не грызите овощей

И не ешьте вкусных щей,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад,

Это правильный совет? ( нет)

3- совет:

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти пора.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши! ( Дети не хлопают)

4 – совет:

А когда устали и хотите спать,

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет? ( нет)

Воспитатель:

- Ребята, что же нужно делать для этого, чтобы быть здоровым?

( ответы детей)

Воспитатель:

- А чтобы вы это запомнили, Я, дарю вам памятки. А родители помогут вам запомнить их.

Фея Чистоты:

- Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Грязнуля:

Постарайтесь не лениться

Каждый день перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

Неряха:

- И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно закаляйтесь,

Это так поможет вам!

Воспитатель:

- Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо, вам ребята, за вашу помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35244-puteshestvie-v-stranu-nebolejka