Комплексное использование современных интегративных форм работы с педагогами ДОУ как средство предупреждения профессионального выгорания

В условиях модернизации системы дошкольного образования очень велика роль педагога, который должен обладать профессиональными компетенциями.
Согласно Федеральному закону об образовании от29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в РФ»ст.64  дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, а для эффективной организации образовательного процесса в дошкольном учреждении необходима высокая профессиональная компетентность педагогов.
Проблема формирования профессионально-педагогической компетентности выявляет противоречие между повышенными требованиями общества к профессиональному мастерству педагога и недостаточно высоким уровнем его профессиональной компетентности.